初等および幼児教育のためのインドの日の活動

この投稿でいくつか選択しました 小学校のためのインドの日の活動、印刷して教室の初期の学年に、または宿題として適用する準備ができています。

4月19日のインドの日は、1943年の法令5540を通じて、ゲトゥリオバルガス大統領によって作成され、1940年の1940年の日を思い出します。 大陸のいくつかの先住民族の指導者は、で開催された第1回アメリカ先住民会議に参加することを決定しました メキシコ。 彼らは、彼らの要求が「白人男性」に聞かれないことを恐れて、イベントの初日をボイコットしていました。 この会議の間に、同じくメキシコに拠点を置くアメリカ先住民研究所が設立されました。その機能は、アメリカの先住民の権利を確保することです。 ブラジルはすぐに研究所に固執しませんでしたが、ロンドン元帥の介入後、ブラジルはその固執を示し、4月19日にインドの日を開始しました。

も参照してください：

• 読み取り、書き込み、カウント– Os Indiozinhos
• インドの日の活動– 1年目と2年目

全国の学校では、教師がこの記念日に働きます。このことを念頭に置いて、これらを選択しました。 小学校のためのインドの日の活動、 チェックアウト：

小学校のためのインドの日の活動

この日に、主に 幼児教育 そして 小学校、教師のクラスに関するヒントと提案をいくつか選択しました。チェックしてください。

• ぬりえ：初期のシリーズのための素晴らしい提案。
• テキスト制作：創造性と想像力に取り組む素晴らしい活動。
• 会話と読書ホイール;
• 壁画とパネルの作成;
• お土産作り;
• 生徒たちと一緒にインディアンの頭飾りを作ります。
• 粘土を使って作業し、鉢やその他の道具を作り、土着のモチーフでそれらを描きます。
• 先住民族と学生とのネックレス作り。
• 先住民の歌を歌う。

初等および幼児教育のためのインドの日の活動

トゥピは釣りに行き、魚でいっぱいの側を見つけました。 あなたの名前の頭文字が入っている小さな魚は何ですか？

不足している文字で完了します。

数字を赤、文字を青に塗る

図面を単語にリンクし、横のボックスにコピーします。

番号1から5を接続し、私たちの友人が誰であるかを調べます。

でより多くの： 教育活動のための10の提案

印刷する小学校のためのインドの日の活動

単語とクロスワードハンティング：

色：

音楽は創造性、口頭言語を発達させ、声を教育し、意識を高めます：

インド人に関連する図面をペイントします。

カットアンドアセンブル：

不足している子音を入力して、先住民コミュニティの一部であるオブジェクトの名前を形成します。

小さなインディアンは川に行き、いくつかの小さな魚を捕まえました：勇敢なインディアンが捕まえた小さな魚の量をペイントしてください！

以下も参照してください。 インドの日の12のアイデア

小学校のためのインドの日の活動：壁画とパネル

小学校のためのインドの日の活動：粘土の絵

インド人は粘土と木を使って家庭用品を作っています。

• 粘土を取り、想像力を解き放ち、それを作りましょう。 インド人のように：とりわけ、料理、皿。
• 次に、想像力を使って色を付けます（ペイントします）。

このアクティビティには、次のものが必要です。

• 粘土;
• 水;
• ガッシュペイント。

作り方：

• 子供たちに粘土から物を作ってもらいましょう。 硬すぎる場合は、水を加えることができます。
• それらを一晩乾燥させます。
• ガッシュペイントを配布して、ブラシや指で自由にペイントします。

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小学校のためのインドの日の活動：インドの国会

• 学生をラッフルします。
• KRAFTタイプの紙、新聞用紙、包装紙、またはコンピューターシートの大きなシートに置きます。
• 学生の概要を説明します。 彼に起きてもらいなさい。
• クラスは輪郭の中で働き、目、口、耳を作ります。 色紙、布、糸、ペン、色鉛筆など、好きなものを使ってください。
• ハンドルを握って、生徒にインド人の名前を選ぶように頼みます。 トークンを作成し、インド人の近くで修正します。

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小学校のためのインドの日の活動–森の中を歩く

• 先生はクラスをパティオに連れて行き、子供たちが森の中でインディアンを模倣する状況を作り、狩りをし、川に入り、レインダンスを踊ります。
• 先生はこれらの状況を模倣するために体の動きで子供を助けなければなりません。

例： 子供に、まるで泳いでいるかのように腕と脚を動かしながら、お腹に横になるように頼みます。

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小学校のためのインドの日の活動–レインダンス

• 子供たちがジャンプして輪になって踊り、口で音を立てる円を作ります。 （UH…UH…。 ええと…）
• 先生は、これらの例に基づいた創造性で、狩猟、木登りなど、さまざまな状況を作り出すことができます。

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小学校のためのインドの日の活動–死んで生きている

• 中庭の先生は子供たちにゲームを実演します：
• 先生が注文したとき 生きている、子供たちは立っている必要があります。 あなたがいるとき デッド 子供はかがむ必要があります。
• 先生は命令を出し、動きの強さを増し、どんどん速くなります。
• 先生が命令を出したときに動きを逃した人は誰でも失われます。 そして、それはゲームから外れます。

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パーティーはEVAでインドの日を支持します

この日に取り組むもう一つの本当にクールなアイデアは、パーティーの記念品を作ることです。以下のいくつかの提案をチェックしてください：

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小学校のためのインドの日の活動-バッグレースのインド人

• このインドの日の活動には、次のものが必要です。
• 大きな血統のバッグ、絵画;
• 以前に子供たちによってすでに作られたに違いない頭飾り。 (インジウムヘッドドレスモールド);
• 着色で子供たちを特徴づけ、頭飾りを頭にかぶせます。

活動開発：

• 選ばれた子供たちは、並んで並んでいるバッグに入らなければなりません。
• 先生は口笛を吹くと子供たちはマークされた線までバッグに飛び込む必要があります。
• 最初に到着した子供がレースと頭飾りに勝ちます。

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小学校のための活動インドの日：クルミムはオカに行きます

このアクティビティには、ARCOS（フラフープ）が必要です。

再生：

• 弓を床全体にランダムに配置します。 同数の参加する子供から始めます。
• 子供たちは、先生の合図「クルミムはオカに行く!!!」でアーチの間を歩かなければなりません。 アーチに入る必要があります。 弓はラウンドごとに1つずつ抑制される必要があります。

ヒント： 最も近いアーチを入力します。 先生に注意してください。

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小学校のための活動インドの日：ジャガーの狩猟。

再生：

• 弓を床にランダムに配置します。
  
• 捕まえる子供（インド人）を選び、他の子供はジャガーになります。
  
• ジャガーが捕まらないようにするには、穴（弓）に入る必要があります。 ジャガーが捕まえられると、それはインディアンになり、インディアンはジャガーになります。

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小学校のためのインドの日の活動- 収穫の日

幼児教育のためのこのインドの日の活動のために、私たちは境界を定めるためにチョークまたはロープが必要になります

ステップバイステップのアクティビティ：

• 子供たちを2つのグループに分けます。
  
• ゲームがプレイされるスペースの両側に出口線を区切ります。 出力ラインは、互いに向き合って、それらの間に配置する必要があります。 ランニング用の広いスペース（コートのバックラインまたはサイドラインに使用できます）。
  
• 各グループはスタートラインの後ろに立ち、片方の手を前に伸ばして立っている必要があります（キャッサバがなります）。
  
• 先生はゲームを始めるために子供のうちの1人を選ばなければなりません。 彼女は反対のグループの出口ラインに行き、「キャッサバ」の1つを引っ張る必要があります。 選ばれた子供は、彼を引っ張ったパートナーに到達しようとして走らなければなりません。
  
• 捕まえられた場合、同僚は反対側の「キャッサバ農園」の一部になります。
  
• キャッチャー状態の方からゲームが再開されます。
  
• 「キャッサバ農園」が大きいチームが勝ちです！

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初等および幼児教育のためのインドの日の活動： パレシ族の遊び

ゲーム：

• 子供たちは輪を作り、参加者の1人が真ん中にいます。
• 目標は、ハンドルから抜け出そうとすることです。
• 彼がそうするとき、誰もが彼を追いかけ、彼を捕まえるように努めるべきです。
• 教師は、全員が少なくとも1回はハンドルの真ん中にいることを確認する必要があります。

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初等および幼児教育のためのインドの日の活動： ボロロ族のジョーク

これらの活動には「チョーク」が必要です。

ゲーム：

• 子供たちが片足で歩くべき地面の道をたどります。
• この道は巨大なヘビがたどった。 簡単な道を作ることから始めて、それを難し​​くし続けてください。
• 道を作るのに助けを子供たちに求めてください。
• それぞれが自分のことをしてから、他のことを試すことができます。