小学校8年生を対象としたポルトガルの活動は、 間接的な他動詞. 動詞はいつこのように分類されますか？ アドオンが必要なとき！ しかし、前置詞の有無にかかわらず補完しますか？ 学びましょう？ そのためには、本に関するテキストを参照している質問に答えてください。 ベツレヘムの少年、バルトロメウカンポスデケイロスによって書かれました。
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「ベツレヘムの子」は、水、風、天の仲間です。 彼と一緒に旅行することで、読者は勇気を出し、恐れを消し去ることができます。 川を通りとして、距離を乗り越えるためのルートを持っている少年は、常に彼の通路を取り巻く自然の美しさを鑑賞する方法を今でも知っています。 「ベツレヘムの子供たち」は私たちを平和に近づけ、武装解除された心で私たちを魅了し、私たちがしばしば見るのを忘れる小さなものの何が素晴らしいかを発見させます。
本の著者：バルトロメウカンポスデケイロス。
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質問1 –「[…]は読者に勇気を与え、恐れを消します。」という節には、間接的な他動詞があります。 それを指摘する：
（）「する」
（ ） "勝つために"
（）「削除」
質問2 –上記の質問で指摘されている動詞は、次の理由で間接的な他動詞です。
（）には完全な意味があります。
（）は前置詞なしの補語を必要とします。
（）は前置詞で補う必要があります。
質問3- 不定詞動詞が他動詞である文を特定します。
（）「彼と一緒に旅行する[…]」
（）「[…]距離を克服する[…]」
（）「[…]自然の美しさを楽しむ[…]」
質問4- 「 『ベツレヘムの子』は私たちを平和に近づける[…]」という祈りの中で、間接的な他動詞は次のように表現しています。
（）本「OMeninodeBelém」からのアクション。
（）本「OMeninodeBelém」の状態。
（）本「OMeninodeBelém」の特徴。
質問5- 「[…]それで、何度も、 忘れる ___見た目。」、間接的な他動詞の下線付き動詞には前置詞を付ける必要があります。
（）「The」
（）「で」
（）「with」
あたり Denyse Lage Fonseca
言語を卒業し、遠隔教育のスペシャリスト。
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