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幼稚園と初等教育のためのツリーデー活動

あなたのためのアイデアを探しています 木の日の活動? この投稿では、教室で、または宿題としてすぐに使えるいくつかの提案を選択しました。

O 木の日 それは世界中でそして異なる日に祝われます。 ここブラジルでは 9月21日毎年祝われる日は、春先に木を崇拝したインド人が耕作のために土を準備したときに選ばれました。

インデックス

  • 木の日の活動
  • 木の日の活動–子供のジョグラル
  • ツリーデイアクティビティ–ドリームツリーのダイナミクス。
  • テキスト制作–木の日の活動(私が木の場合)。
  • 木の日の活動–お土産と壁画
  • 印刷と着色のための木の日の活動

木の日の活動

  • ガッシュペイントを使用したコラージュと手工芸品。
  • テキスト制作(テーマの提案:森林破壊);
  • 色を付ける図面;
  • 会話ホイール;
  • ギフト;
  • 壁画;
  • 公園を散歩します。
  • 等。

他の人と一緒に働くために 記念日 ここをクリック。


木の日の活動–子供のジョグラル

木の日の活動-子供のジョグラル

木の日の活動–子供のジョグラル

完全な木で、部分を描き、植物の各部分について話し合いをまとめます。

5人の子供を選び、植物の各部分を配布します。 (根、茎、葉、花、果実)。

1番目:木を話します:

  • こんにちはクラス!
  • 私は木です。
  • 私は自然にとって非常に重要です。 私がいなかったら、地球上に生命すら存在しなかったでしょう。
  • 私は空気を浄化し、日陰、果物を与え、土壌を保護します。

2番目のスピーチ、シート:

  • やあレディツリー!
  • 私も大事です!
  • 私はあなたの肺です、あなたは忘れましたか?
  • あなたが呼吸するのは私を通してです。 私はあなたが必要とする食べ物を作ります。
  • 私はリーフです!

3番目のスピーチ、花:

  • 笑って話す:
  • 今これ! それは私が必要としていたものでした。
  • 私は自然界で最も重要です!
  • 私は美しく、香りがよく、繊細です。
  • 私は自分自身をおいしい果物に変えることに加えて、私の周りのすべてを美化し、香りをつけます。
  • 私は花です!

第4回スピーチ、実:

  • 落ち着いて、レディフラワー!
  • 私はあなたから来ましたが、私も重要です。
  • 私は、すべての生き物が健康的な生活を送るために必要な、甘くておいしい、香りのよい食べ物です。
  • 私は果物です!

5番目のスピーチ、幹:

  • ねえ、あなたたちは私のことを忘れましたか?
  • 誰が葉、花、果物を支えていますか?
  • 誰があなたのために食べ物を運びますか?
  • 確かに私です! 最も重要な
  • 幹。

第6回スピーチ、シード:

  • ええ、あなたはあなたが最も重要だと思います、しかしそれが私にとってなかったら、あなたは存在すらしなかったでしょう。
  • 私は種であり、誰もが私に依存しています。

7番目のスピーチ、ルートは入ります:

  • うわあ、私はなんて疲れたんだ!
  • あなた方全員を立たせて、認められないようにするのは難しいです。
  • なぜ誰が最も重要かについて話し合うのですか?
  • 私たちは一つの体であり、団結することだけが本当に有用で重要です。
  • 私はルートです。

それからみんなが抱き合って、木を円の真ん中に置き、一緒に長生きする木の日を言います。

提案:木について話す歌を歌う


木の日の活動– ダイナミックな夢の木。

ツリーデイアクティビティ-ドリームツリーのダイナミック。

ツリーデイアクティビティ–ドリームツリーのダイナミクス。

目的:目標、夢、プロジェクトを持ち、それらを実現しようとする各個人の重要性について考えます。

素材:合法的な紙とペンの1/2枚。

手順:

  • 法定用紙の半分を各生徒に配布します。
  • 右の写真のように、根が表示された木を描くように依頼します。 生徒は絵の描き方がわからないと言うのが一般的ですので、絵を見せてください。しかし、製図技師の場合は、単純化してみてください。
  • 次に、以下を要求します。

木のてっぺんに:達成したい夢、願い、目標、または人生のプロジェクトを書いてください。

かなりの数の学生が、何を書くべきかわからないと言うでしょう。 これは、多くの人が未来のビジョンを持っておらず、自分たちの生活のために何かを投影しないために起こります。 しかし、がっかりしないでください! 例を挙げましょう:入試に合格する、自分の家を購入する、コースに参加する、オブジェクトを購入する、コンテストに合格するなど。

ルーツの横に:それが基づいているものを書いてください。

あなたは次のことを示すことができます:神にしっかりと、神の言葉に、家族や友人からの支援、 神が研究し行動を起こすために与えられる能力、あるいは忍耐力、高い自尊心など。

木の幹に:夢に見たもの、投影されたものを実現するためのアクションをいくつか書いてください。

  • さて、生徒たちと一緒に読んでください。「塔を建てたいと思っているあなたのうちのどれが、最初に座って経費の説明をし、彼が何かを終わらせることができるかどうかを確認しませんか?」 Lk 14.28

木の日のための子供向け音楽

https://youtu.be/t_W9h9sUU8c

テキスト制作- 木の日の活動(私が木の場合)。

先生は生徒たちに目を閉じるように頼み、彼は言います:

  • あなたは花の中に住むとても美しい木だと思います。
  • 葉の色と幹の色について考えてみましょう
  • 枝には何が住んでいますか?
  • 花や果物を作っていますか?
  • そして、暑いときに冷やす?
  • 今、あなたは目を開けて、それぞれがあなたの木を描き、シュレッダー紙、色付きの接着剤、花、葉などでそれを飾ります。
  • 彼女がどんな人かを同僚に伝える

(活動の終わりに、誰もが生態学的な壁画に自分の木を釘付けにします)。


木の日の活動–お土産と壁画

特に最初のシリーズで作業するための優れた提案は、 パーティーの記念品と壁画、 いくつかのアイデアをチェックしてください:

  • ギフト:
EVAのツリーデーへのギフトEVAのツリーデーへのギフト

ほかの人のため 木の日のためのパーティーの好意 ここをクリック!

  • 壁画とパネル:
木の日の活動木の日の活動木の日の活動

印刷と着色のための木の日の活動

  • 着色
着色のための植樹祭の活動着色のための植樹祭の活動着色のための植樹祭の活動着色のための植樹祭の活動着色のための植樹祭の活動

この植物とその部分を見てください。 葉を緑色に塗ります。

  • ルートをXでマークします。
  • 果物を丸で囲みます。
  • 茎を茶色に塗る。
  • 花を赤く塗ってください。

この木に花や果物を描きます。

植物とその部分を見てください。 各パーツを1色でペイントします。

果物がたくさんある木を描きます。

モニカとチャイブは庭の世話をします。 それはいつも花と蝶でいっぱいです。

花と蝶ごとに小さな正方形を指して、数字を書いてみましょう。

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