小学校3年生を対象としたテキスト通訳活動。テキストについての質問が展開されています。ジョークの数。
この読解活動は、編集可能なWordテンプレートでダウンロードでき、PDFに印刷する準備ができており、完了した活動も同様です。
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学校：日付：
教授：クラス：
名前：
モンキーイヴォは少し落ち込んでいます。 彼は研究室で働く気がしません。
–他に何をする必要がありますか？ 私を元気づけるために何か面白いことを考える必要があります-彼は自分自身に言います。
–ジョークは機能する可能性があります…
しかし、ジョークは誰かと共有するともっと楽しくなります。 Ivoにはアイデアがあります。 彼は知っている5つの非常に面白いジョークを書いています。 それぞれの隣に、彼は数字を書きます。 その後、彼はイヴォの家のすぐ隣にある海馬ホラシオの家に行きます。
「ホラシオ、少し笑う必要があるような気がします」と彼は説明します。 –これらは私のお気に入りのジョークです–そして彼はそれぞれをHoracioに話します。
–ああ、彼らはすっごく面白いです！ –Horacioは興奮してコメントします。
- 私はあなたがそれを気に入ってくれてうれしいです！ –Ivoは笑顔で言います。 -さて、よろしくお願いします。
時々、あなたはあなたの家と私の間の壁を叩くことができますか？ 1回、2回、3回、4回、5回タップできます。
–もちろんですが、なぜですか？ –Horacioが尋ねます。 彼はIvoが何を考えているのか想像できません。
「あなたがそうするとき、私はジョークナンバー1またはジョークナンバー2、あるいはあなたが選んだどんな番号でも考えるでしょう。 そして、私は笑います！ –Ivoは気持ちよく叫びました。
–わかりました、喜んでそうします！ –Horacioは約束します。
その後、ホラシオは壁を3回叩きます。
それから彼はIvoが彼のお尻を笑っているのを聞きます。
1）テキストのタイトルは何ですか？
A。
2）モンキー・イヴォは、彼が何もしたくないと落胆していると感じていますか？
A。
3）Ivoは自分を応援するために何か面白いことを考えているので、彼は何をしますか？
A。
4）モンキーイヴォはアイデアを持っています、彼は彼が知っている5つの非常に面白いジョークを書き、どこに行きますか？
A。
5）Horacioの家に到着すると、Ivoは各ジョークを友人に話し、それから彼にお願いをします。 これはどのような恩恵ですか？
A。
6）Horacioが壁にぶつかったとき、Ivoは何をしますか？
A。
7）その後、ホラシオは壁を3回叩きます。 彼は何を聞いていますか？
A。
あたり ヘリア比嘉。
で 答え ヘッダーの上のリンクにあります。
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