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テキスト通訳活動小学校5年生

最高のものをチェックしてください 5年間の通訳活動、小学校からすぐに印刷して生徒に適用するまで。

ここで利用できるすべてのアクティビティは無料で、すでに優れた品質でフォーマットされています。

も参照してください:

  • 2年目のテキスト解釈活動
  • テキスト通訳活動3年目
  • テキスト通訳活動4年目 

インデックス

  • テキスト解釈活動5年。
  • テキスト通訳活動5年目:かかし。
  • テキスト解釈活動5年目:ボーラ。
  • テキスト通訳活動5年印刷。
  • テキスト通訳活動小学校5年生。
  • テキスト解釈活動5年目:なぜ一部の動物は岩を食べるのですか?

テキスト解釈活動5年。

いくつかをチェックしてください 演習 5年生のために特別に選択したもの:

1)詩によって語られた物語の生成する対立は何ですか?

2)「最初に言った」というフレーズでは、FIRSTという単語は次のことを指します。

3)「貧しい人々が半分に引き裂かれた」という抜粋では、「貧しい人々」という表現は次のことを指します。

4)ストーリーの終わりに:

テキスト通訳活動小学校5年生

テキスト通訳活動5年目:かかし。

テキスト通訳活動小学校5年生

テキスト解釈活動5年目:ボーラ。

ブラジルがサッカーの世界チャンピオンになるずっと前に、私たちの先祖はすでに彼らの「皮をむく」ことをしていました。 もちろん、彼らだけが今日のようではなく、梁、小さな旗、審判、そしてファンがいました。 サッカーはずっと後になって、そのルールはイギリス人によって作成されました。

しかし、サッカーのアナウンサーが言うように、ボール、またはペロタ、またはバルーン、または「女の子」、または「ラウンド」は、先史時代からすでに使用されていました。 それは最も古い本と最も古い彫刻で言及されています。 ホーム-

Roや古代ギリシャの他の作家は、球技は体に大きな弾力性と優雅さを与えるために重要であると考えられていたと語っています。 エジプト人の間で、そして陸上競技にほとんど専念していなかったヘブライ人の間でさえ、球技についての言及が見られます。

古代ローマ人もスポーツがあまり好きではありませんでした。 彼らは剣闘士の戦いを見ることを楽しんだ、それは本当です、しかしただ見ているだけです:彼らは参加しませんでした。 なぜなら、その中でもボールゲームは非常に普及していたからです。

ローマ風呂にはこれらのゲームのための部屋さえあり、多くの紳士は彼らの家に球技のためのフィールドを持っていました。

古いボールも今日のようではありませんでした。 最初のボールは、最も多様な素材から縫い付けられ、「詰められた」革片でできていました。 最小のボール、 

ハルパストゥム、それは非常に硬いボールで、羽が打ち込まれていました。 最大の、 フォリス、 それらは、今日のボールのように、動物の膀胱から作られた空気で満たされていました。

2010年のワールドカップボールはアディダスによって開発され、「ジャブラニ」と呼ばれ、バントゥーイシズールー語(南アフリカの11人の役人の1人)で「祝う」ことを意味します。 白が優勢なこのボールは、11色のアフリカの特徴を備えています。 わずか8枚のパネルで、ボールは完全な安定性を提供する最先端の技術で開発されました。

ボーイスカウトハンドブック。 サンパウロ:新しい文化。

テキストに従って答えてください:

1)誰がサッカーのルールを作成しましたか?

(A)ブラジル人

(B英語

(C)フランス語

(D)アフリカ人

2)ボールに付けられた他の名前は何ですか?

(A)オレンジ、コーンミール、女性、ホイール

(B)シランダ、砥石、ぽっちゃり、おてんば娘

(C)ボール、風船、女の子、ラウンド

(D)キジバト、ぽっちゃり、xuxinha、キジバト

3)ボールはいつから使用されましたか?

(A)1966年に最初のマスコットであるライオンウィリーが作成されて以来。

(B)1930年にウルグアイで開催された最初のワールドカップ以来。

(C)1928年以来、フランス人ジュール・リメによる。

(D)先史時代から。

4)球技はどの古代の人々に広まったのですか?

(A)エジプト人、ヘブライ人、ローマ人

(B)ギリシャ人、ペルシア人、インカ人

(C)マヤ人、アステカ人、フェニキア人

(D)バビロニア人、

5)最初のボールはどのように作られましたか?

(A)水で満たされたワニ革とプラスチック。

(B)タイヤのゴムと空気袋。

(C)革を縫い付け、最も多様な素材を詰め、羽毛などを動物の膀胱から作り、空気を満たしたもの。

(D)砂で満たされた羊毛と靴下のボール。

6)ハルパストゥムとフォリスは何でしたか?

(A)1966年のワールドカップの最初のマスコットの名前と1970年のワールドカップの2番目のマスコットの名前。

(B)革片で作られた、さまざまな材料で満たされた非常に硬いボールと、空気で満たされた動物の膀胱で作られた小さなボール。

(C)ハーツのゴールに付けられた名前とプレーヤーのファウルに付けられた名前。

7)ボールの名前の意味は何ですか?ジャブラニ方言で」 バントゥーイシズールー語 2010ワールドカップの?

(A)ブラジルの12の公式方言の1つ。

(B)アルゼンチンの12の公式方言の1つ。

(C)南アフリカの12の公式方言の1つ。

(D)12の公式イタリア語方言の1つ。


テキスト通訳活動5年印刷。

  1. 言葉一般それにはいくつかの意味があります。 私たちがそれを発見するのはそのフレーズによるものです。 あなたはすでにそれが何を指しているのかをテキストのタイトルから結論付けていますか?
  2. 作者は、ミネイロには言葉の力で働き、詩的で官能的、さらにはエロティックなトーンを与えるという才能があると述べています。 本文中の言葉で事実を確認できますか? あなたの答えを正当化してください。
  3. 言葉の強さスライステキストで?
  4. Joaquim Fatiaについて説明し、テキストの作成者であるClóvisAlvimが、Joaquimが彼の「スライス」を販売するという目標を放棄することについて話している言葉で提案したかったことを結論付けます。 あなたの答えを主張してください。
テキスト通訳活動小学校5年生
  1.  あなたが今読んだことによると、言い換えればバルナバスおじさんを説明してください。
  2. PEDRINHOとTIOBARNABÉが話しているテーマは何ですか?
テキスト通訳活動小学校5年生

4. 強調表示された抜粋に注意してください。

5. SACIであるバルナバスおじさんによると、その強みはどこにありますか?

6. バルナバスおじさんはSACIをSANSÃOと呼ばれるキャラクターと比較しました、あなたは彼の話について何か知っていますか?

7. 名前3は、SACIが通常は準備ができていることを示しています。

8. バルナバスおじさんは、「サシは大きな悪をしませんが、それがしない小さな悪はありません…」と言いました。

9. SACIについてどう思いますか?

テキスト通訳活動小学校5年生
  1. 私たちが今読んだテキストは、私たちが先住民の文化から受け継いだいくつかの習慣について語っています。
  2. それらを特定し、以下にリストします。 あなたの意見では、私たちの国でのインド人の姿の重要性は何ですか?
テキスト通訳活動小学校5年生

GIバルボサによる優れた活動–創造的なアイデア。

テキスト通訳活動小学校5年生。

金持ちの少年:テキストの解釈。

私はおもちゃを持っていませんでした

貝殻で遊ぶ

そして、ビーチの砂で。

ココナッツカヌーで遊ぶ

風にノックダウン。

紙船を作る

そして私の艦隊は出航します

洪水の中で、

蝶と遊ぶ

晴れた日

そして満月の夜に

私は月光に身を包みます。

春には香りのよい花輪を織ります、

空の雲は船です、

彼らは動物であり、都市であり、

私は世界で最も裕福な少年です

私は宇宙で遊んでいるので、

インフィニティで遊んでいるから。

(マリア・アリス・ド・ナシメントとシルバ・ロイジンガー)。

通訳:

1)詩を細心の注意を払ってコピーし、美しいイラストを作成します。

2)男の子は3人で遊ぶ もの 宇宙の。 それらに名前を付けます。

3)何で することが 宇宙の少年は遊ぶのですか?

4)少年は何を作りますか?

5)テキストから削除:

a)植物の性質を指す言葉。

b)動物の性質を指す言葉。

c)天の空間を指す言葉。

d)液体物質を指す言葉。

6)なぜその少年は世界で最も裕福な少年であると主張するのですか? あなたの富は何で構成されていますか?

7)男の子は何で自分を飾りますか?

8)あなたは自然から何かと遊んでいますか? このジョークについて話してください。


テキスト解釈活動5年目:なぜ一部の動物は岩を食べるのですか?

テキスト通訳活動小学校5年生

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