5年生のためのテキスト解釈。 この解釈で使用されるテキストは「蝶とカメ」です。
このアクティビティは、Wordテンプレート、印刷可能なPDF、および完了したアクティビティでダウンロードできます。
このアクティビティを以下からダウンロードします。
学校：日付：
教授：クラス：
名前：
晴れた朝、池に100年以上住んでいた老亀が日光浴に出かけました。
彼は土手にある小さな角を探し、ゆっくりとまっすぐになり、そこで静かに過ごすことにしました。
ちょうどその時、生まれたばかりの蝶が急いで羽ばたきながら現れました。
どこから始めればいいのかわからず、どこを見ても興奮している。
「それは何でしょうか？」 カメを見たとき、蝶は思いました。
そしてすぐに彼女に着陸した。
-準備ができました！ 私はこの残りの部分が長続きしないことを知っていました！ カメは不平を言った。 「翔！」 シュー！ それは他の誰かを悩ますでしょう！ ちょっとじっとしていることができないなら、彼女の隅で静かになりたい人は言うまでもありません！
-でも、あなたは誰ですか？ 蝶に尋ねた。
私がカメだとわかりませんか？
- なんてひどい！ 蝶は叫んだ。 —私は世界で最も静かな動物の真上に着陸しました。 なんてひどい！
そして、それはそれが到着した方法を去りました。
—なんて苛立たしい獣でしょう。 蝶は思った。 「私は、誰かが一生をじっと見つめ続けることができる方法を知りません。
—なんて苛立たしい獣でしょう。 カメは思った。 「私は、誰かが1オンスの平和なしに常に動くことができる方法を理解していません。」
そして蝶が飛ぶと、カメは頭を縮め、元の場所にとどまりました。
—なんて美しい花でしょう。 あの黄色いものはなんて美しいのでしょう。 そして赤いものも！ あなたは木ですか？ おはよう、鳥！ 私はミツバチを追いかけます…池の鏡で私を見てください！…
「太陽の熱がとても良いのに、なぜここを離れるのですか？」 カメは思った。
そしてその日が過ぎ、彼女の隅にいるカメはこう考えました。
「このような長い一日を過ごした後は、ぐっすりとお休みください。
-私たち！ すでに夕暮れで、ほとんど何も見ていません！ 蝶は思った。 「一日はなんて短かった！」
夜になると、カメは元の場所にとどまり、翌日まで池に戻らないことにしました。 そして、暗闇に驚いた蝶は、泊まる場所を探しました。
「私はこの小石に着陸するつもりです」と蝶は考え、カメに着陸しました。
—なんて心地よいそよ風！ 彼女が彼女に蝶を感じたとき、カメは思いました。 そして目を閉じた。
なんて熱い石でしょう。 蝶を考えて寝ました。
その夜、蝶は彼がカメであることを夢見て、カメは彼が蝶であることを夢見ました。
LACOCCA、リリアナ。 蝶とカメ。 サンパウロ、アッティカ、1999年。
1）テキストのタイトルは何ですか？
R。：
2）作者は誰ですか？
R。：
3）テキストには何文字、どの文字が含まれていますか？
R。：
4）物語はどこで起こりますか？
R。：
5）テキストにはいくつの段落がありますか？
R。：
6）カメの特徴に名前を付けます。
R。：
7）蝶の特徴に名前を付けます。
R。：
8）あなたはカメと蝶のどちらが好きですか？ あなたの答えを説明しなさい。
R。：
9）あなたの意見では、カメとバタフライのように異なる2人が友達になることができますか？ あなたの答えを正当化してください。
R。：
10）この話は次の場所で行われます。
一ヶ月前
b）ある日
c）1週間
アクセス用
で 答え ヘッダーの上のリンクにあります。
この広告を報告する