高校1年生に焦点を当てたポルトガルの活動について 言葉による推移性. 直接他動詞、間接他動詞、直接および間接他動詞。 テキストでそれらを分析しましょう リオは進化論の父、チャールズ・ダーウィンの展示会を受ける? そうするために、提案されたさまざまな質問に答えてください!
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植物園での展示は、1832年に科学者がリオを訪れたことを強調しています
進化論の父である博物学者チャールズ・ダーウィンは、彼の誕生から210年後にリオで露出を獲得しました。 芸術と科学の間の対話を促進する展示会ダーウィンオリジンズ&エボリューションは、科学者の軌跡とブラジルとの関係を紹介します。
Arte Clubeは、展示会のキュレーターであるDiogo Rezendeと話をしました。彼は、インタラクティブセクション、パートナーシップなど、展示会の詳細について話しました。 コレクションを収集するための国内および国際的な機関と、160を完了する進化論のためのブラジルの重要性 年歳。
1832年、自然主義者はビーグル船を5か月間国内に停泊させ、バイーア州とリオデジャネイロに滞在しました。 この展示会は、エンターテインメント、双方向性、発見が体験のトーンを設定する創造的な科学のクラスを____ブレンドする調査遠征です。
さまざまな機関からのコレクション、現代美術作品、クリエイティブなインスタレーション、インタラクティブな環境が展示を構成しています。 8月30日から10月30日までリオデジャネイロ植物園研究所にある環境博物館で展示 1月。
で利用可能:. (カット付き)。
質問1 - この抜粋を読み直してください:
「植物園での展示は、1832年に科学者がリオを訪れたことを強調しています」。
上記の抜粋では、「与える」という動詞には2つの補数が必要でした。1つは前置詞なし、もう1つは前置詞ありです。 したがって、彼は次のとおりです。
()直接推移的。
()間接推移的。
()直接的および間接的な推移的。
質問2 - 祈りの中で「[…]博物学者チャールズ・ダーウィンが露出する 川で、彼の誕生の210年で。」、下線が引かれた表現は、直接他動詞の意味を変更し、次のことを示します。
( ) 場所。
()モード。
()時間。
質問3- 「芸術と科学の間の対話の促進[…]」の部分では、直接他動詞は次の形式になっています。
()不定詞。
()動名詞。
()分詞。
質問4- 以下のフラグメントを書き直して、フレーズを対応する他動詞に置き換えます。
「[…]ダーウィンの起源と進化の展示会では、科学者の軌跡とブラジルとの関係を紹介します。」
質問5- 「OArteClubeが展覧会のキュレーターであるDiogoRezende […]と話しました」というセグメントでは、間接的な他動詞は次のように表現しています。
( ) 行動。
( ) 状態。
()機能。
質問6– 「展示会は____創造的な科学の授業を組み合わせた調査遠征です[…]」という一節では、間接的な他動詞には前置詞が必要です。
()「The」。
()「in」。
()「あたり」。
質問7– 「さまざまな機関からのコレクション、現代美術作品、創造的なインスタレーション、インタラクティブな環境が展覧会を形成します[…]」では、他動詞の主題は次のとおりです。
()シンプル。
()コンポジット。
()未定。
あたり Denyse Lage Fonseca –言語を卒業し、遠隔教育のスペシャリスト。
で 答え ヘッダーの上のリンクにあります。
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