学校のためのインドの日のために遊ぶ

O インドの日 は毎年4月19日に祝われ、この日に取り組むために、いくつかの提案を選択しました。 インドの日のダイナミクスとゲーム。

彼らは遊びを通して提供する優れた資源であり、先住民族の子供たちはいくつかのことを学びます：狩猟、釣り、植え付け、土鍋の作成、バスケットの織りなど。

幼児教育のためのインドの日ゲーム

CURUMIMはここに行きます!!!

材料：

• 弓（フラフープ）

開発：

• 弓を床全体にランダムに配置します。 同数の参加する子供から始めます。
• 子供たちは、「クルミムはオカに行く」という先生の合図で、アーチの間を歩かなければなりません。彼らはアーチに入らなければなりません。 弓はラウンドごとに1つずつ抑制される必要があります。

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ジャガーハンティング 

材料：

• 弓

開発：

• 弓をランダムに床に置きます。
• 捕まえる子供を1人選び（インド人）、他の子供はジャガーになります。
• ジャガーが捕まらないようにするには、穴（弓）に入る必要があります。 ジャガーが捕まえられると、それはインディアンになり、インディアンはジャガーになります。

ゲームについてどう思ったか、何を学んだかを子供たちに必ず話してください。

必ず確認してください。 インドの日の活動のためのいくつかのアイデア

さまざまなインドの日のゲーム

村では、子供たちはペット（犬、コンゴウインコ、サル、ハナグマ、オウム）と遊んでいます。 川風呂や森のレースでたくさんのパーティー。 彼らは、動物や植物、世界の起源、そして彼らの人々の歴史や習慣について、年配のインド人が語った物語から多くを学びます。

これらでそれらについてもう少し学びましょう インドの日のダイナミクスとゲーム、 チェックアウト：

インドの日ゲーム– タロケカエルの遊び

Tukano Indians Play –アルトリオネグロ、AM

Tuxáua（チーフ）Sapoは、村に親戚を一列に並べて、一人一人が何を食べたいかを尋ねます。 カエルは蚊（カラパナン）にしか反応できません。 果物（cuki、uacu、umari）などの他の食品に言及する人は、TuxáuaSapoから毒を得て死にます。 カエルの本当の食べ物を見つけた人だけが生き残るでしょう：昆虫。 賞品として、勝者は上司のグループの一部になります。

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インドの日ゲーム– Uiraçuゲーム（Gavião）

カネラインディアンによるジョーク–マサチューセッツ州バラドコルダ

1人の子供はタカを表し、他の子供は最も高いものから順に並んでいます。 それぞれの子供は、両腕をパートナーの腕の下に置いて、前のパートナーをしっかりと抱きしめます。 解放されたタカは「ヒント」と叫びます（私はお腹が空いています）。 最初の列は彼の足を示しています「Tusenansini？」 （これが欲しいですか？） タカは、「イナ！」と言う人への最後のものを除いて、彼ら全員に「それはペラです」と言います。 （はい）; そして彼女を追いかけます。 グループは常に抱きしめ、鳥を取り囲もうとします。 鷹が子供を捕まえると、巣に連れて行きます。 ゲームは、動物が他のすべての年長の子供を順番につかむまで続きます。

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インドの日ゲーム– クリエーションワークショップ

穴の開いた麺をペイントし、先住民の芸術を模倣したネックレス、ブレスレット、ベルト、アンクレットを作るように生徒に提案します。 頭飾りを作るには、麺の間に色のついた羽を接着するだけです。

名前、料理、芸術など、先住民の貢献に関する調査を提案します。

インド人はブラジル人の形成において非常に重要です。 私たちの習慣、私たちが食べる食べ物、そして私たちが使う言葉の多くは、先住民の起源です。

• 人々の名前：Iara、Jandira、Jaci、Jacira、Bartira、Moema、Moacir、Ubiratã。
• 動物名：グアン、アリゲーター、グアン、アリクイ、グアラ、アルマジロ、アリクイ、ジャラクチュ、マンディ、トラカジャ、ナンブ、ジャオ、カングス。
• 場所と川の名前：Pará、Curitiba、Abaeté、Tietê、Jacareacanga、Juquitiba、Jurupari、Jurumirim、Anhangabaú、Iguaçu、Igarapé、Igaratá、potiguar、carioca。

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インドの日ゲーム– ネックレスを征服する

4つのチームに分かれたクラスは、クラスですでに教えられている主題について、抽選で質問に答える必要があります。 正解ごとに、チームはネックレスを作るための材料を受け取ります（紐またはナイロンの糸と各種ビーズ。各チームの色である必要があります。生徒1人あたり最大8個のビーズ）。

質問

• 白人が到着する前のブラジルの住民は誰でしたか？ インド人。
• これらの人々の社会組織はどうでしたか？ 彼らは部族に住んでいました。
• 彼らはどこに住んでいましたか？ 彼らはタバ、先住民の村に住んでいました。
• インド人の家はどんな感じでしたか？ それはくぼみか小屋でした。
• 誰が彼らを支配したのですか？ 部族の長は首長であり、宗教の長はページでした。
• 彼らはどのように生き残ったのですか？ 狩猟、釣り、森の中での集まりから。
• 彼らはどんな動物を狩りましたか？ バク、サル、鹿、イノシシ。
• 彼らは何を植えましたか？ キャッサバ、とうもろこし、豆。
• 彼らは何語を話しましたか？ トゥピグアラニ語。
• あなたの主な武器は何でしたか？ 弓、矢、クラブ。
  彼らの宗教はどのようなものでしたか？ 彼らは多くの神​​々を崇拝しました。 主なものはTupã（太陽）とJaci（月）でした。
• 彼らは何かを恐れていましたか？ 雷の。 彼らはトゥパが怒っていると信じていました。

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インドの日ゲーム– 奇妙なハント

ネックレスを身に着けている各チームは、さまざまなオブジェクトで構成されるリストを受け取ります。 部屋自体、中庭、および他の場所で隠すことができる場所で、これは事前に 先生。 これらのオブジェクトは、可能な限り、各チームの色で表示され、一方が他方のオブジェクトを取得しないようにします。 リスト上のすべてのオブジェクトは、1つしかないお守りを除いて、すべてのチームに同量になります。 以下にリストされているオブジェクトを参照します。 チームの色を常に探してください：鳥の羽10個、乾燥した葉5個、花1個、トウモロコシの穂3個、丸い石2個、ビスケットのお守り（小さな粘土の虫）1個、Y字型の棒1個、種子3個。 要求されたすべてのオブジェクトを収集することに成功したチームが勝ちます。したがって、1つだけが非表示になるお守りを含むすべての要求されたオブジェクトを見つけることに成功したチームが勝ちます。

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インドの日ゲーム– カシケの帽子

4つのチームが並んで1つのファイルで床に着席します。 各チームの約5メートル先に、参加者の数に相当する数の、チームの色で染められた布と羽のいくつかのストリップが置かれたテーブルがあります。 生地のストリップと染められた羽はすべて混ざり合っています。 信号が与えられると、各行の最後の1つは、布のストリップと羽がある場所まで走り、5つの羽をその色で分離し、布のストリップに接着して、頭飾りを模倣します。 準備ができたら、頭飾りを頭にかぶせてラインに戻る必要がありますが、そもそも。 すぐに、最後のものが出てきて、同じことをする必要があります。 最初に終了し、すべてのコンポーネントが頭飾りをかぶっているチームが勝者になります。 優勝チームは、頭飾りに対して特別なペナルティを受け取ります。

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インドの日ゲーム– ログのレース

一部のインディアン部族は、どの人々が最強の戦士を持っているかを評価するために、丸太（木の幹の断片）を運ぶレースを実行します。 チームもこのレースを実行しますが、ペアで実行します。 2人の参加者はそれぞれ、片方の脚をもう一方の脚に結び付けて、3本の脚だけにするようにします。 足を結んだペアは、あらかじめ決められた距離を走る必要がありますが、鶏やアヒルの羽を吹きます。 ペナルティが下がった場合は、やり直してください。 最終ポイントに到達すると、新しいペアがコースを開始し、別の羽を吹きます。 羽は常に空中にある必要があります。 チームの全員が、常にペアで、足を結んで参加する必要があります。 タスクを最初に完了したチームが勝ちます。 優勝チームには追加のネックレスが贈られます。 ゲーム終了後、すべてのチームはパーティーに参加する準備をする必要があります。そのため、彼らもインド人であるかのように顔を飾るために化粧を受け取ります。

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パーティーの好意の提案：

• カビの生えたインドのお土産
• インジウムヘッドドレスモールド
• EVAでのインドの日のパーティーの好意
• インドの日のギフトのアイデアとテンプレート

アクティビティの提案：

• インドの日の活動
• 読み取り、書き込み、カウント– Os Indiozinhos
• インドの日の活動– 1年目と2年目
• 小学校のためのインドの日の活動