小学校9年生を対象としたポルトガルの活動は、 句読点. 興味深いテキストでそれらを分析するのはどうですか あなたを飛ばす物理学? だから、提案されたさまざまな質問に答えてください! 「世界中の空でそれらを見るのは簡単です…」の抜粋で、寡黙は事実の継続、アイデアの延長、または思考の中断を示唆していますか? 挑戦しましょう?
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長距離をすばやく移動するには、飛行機に勝るものはありません。 世界中の空でそれらを見るのは簡単です…200トン以上の重さがあるこれらの巨大な機械がどうやって飛ぶことができるかを知るのは難しいです。 まず、空気の抵抗を克服する必要があります。飛行機はタービンによって推進され、タービンは反対方向に風を放出して前方に押し出します。 その後、翼が動き始めます。 空気の通過速度の違いにより、空気の圧力(地面に向かう重りの力)は、上向きに「押す」圧力よりも小さくなります。 結果? 飛行機が雲に勝ちます! それ以外の場合は、リラックスしてください。 そして素晴らしいフライト!
「MINASDOSCIENCE」誌。 2017年、p.12。 で利用可能: .
質問1 - テキストからこの一節を読み直してください:
「長距離をすばやく移動するには、飛行機に勝るものはありません。」
このパッセージでは、コンマは次のことを示しています。
()情報の省略。
()情報の挿入。
()情報の置き換え。
質問2 - 「世界中の空でそれらを見るのは簡単です…」という抜粋で、寡黙は次のことを示唆しています。
()事実の継続。
()アイデアの拡張。
()思考の中断。
質問3- 以下のフラグメントは、コンマなしで転記されました。 それらを置きます:
「200トン以上の重さがあるこれらの巨大な機械がどうやって飛ぶことができるかを知るのは難しいです。」
質問4- 「[…]空気抵抗を克服する必要がある:飛行機はタービンによって推進される[…]」の部分で、コロンは次のことを紹介します。
()賭け。
( ) 見積もり。
()説明。
質問5- 終止符で終わった「それから翼が動き出す」という期間には、祈りが込められています。 したがって、次のように分類されます。
()単純な期間。
()調整によって構成される期間。
()従属からなる期間。
質問6– 見る:
「[…]彼らへの圧力(地面に向かう重りの力)[…]」
括弧は次のように置き換えることができます。
()引用符。
()アスタリスク。
()ダッシュ。
質問7– 引用符は、単語であるため「プッシュ」を強調しています。
()非公式。
()ほとんど使用されていません。
()比喩的に使用されます。
質問8– 「結果?」では、テキストの作成者は次のようになります。
()は直接質問します。
()は間接的な質問をします。
()上記のいずれの回答もありません。
質問9– 「そして素晴らしいフライト!」のセグメントでは、次のことを表す文の後に感嘆符が使用されていました。
( ) 願い。
( ) 驚き。
( ) 警告。
Denyse LageFonseca著
言語を卒業し、遠隔教育のスペシャリスト。
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