数学の活動：10進数の記数法

小学校4年生を対象とした数学の活動で、10進数の記数法とその特徴について質問します。

この数学アクティビティは、編集可能なWordテンプレートでダウンロードできます。 回答済みのアクティビティだけでなく、PDFに印刷する準備ができました。

この数学の活動を以下からダウンロードしてください：

• 語： 10進ナンバリングシステム– 4年目–編集可能なテンプレート
• PDF： 10進数の記数法– 4年目–印刷の準備ができました
• テンプレート： 10進記数法-4年目-回答あり

学校：日付：

教授：クラス：

名前：

10進数システムとその特性

1）次の計算のどれが25030に等しいと答えますか？

a）25 x 100 +300

b）25 x 1000 +300

c）25 x 1000 +30

d）25 x 100 +3

2）番号8 327を見て、答えます。

a）この数には合計で何百がありますか？つまり、100のグループがいくつ収まりますか？

b）乗法および加法の記述でこの数を表します。

c）数字3の位置の値は何ですか？

3）以下の数値については、太字でマークされた各桁の位置値を記入してください。

a）861

B）6237 

c）40109 

d）54104 

e）2045 

f）32127

4）2450の数字5は次のようになります：

a）5 x 100

b）5 x 1000

c）5 x 1

d）5 x 10

5）番号59160に関する記述を読みます。

私。 その数の読みは五万九千、百六十です。

II。 数字の5は50000の価値があります。

III。 この数には5つのクラスと2つの注文があります。

xで正しい選択肢にチェックマークを付けます：

a）ステートメントIおよびIIは正しいです。

b）ステートメントIのみが正しい。

c）ステートメントIIIは正しい。

d）ステートメントIおよびIIIは正しい。

6）番号4327について、私たちは言うことができます：

a）番号4は有効です

b）数字3が有効

c）合計で数千の単位があります。

d）彼は全部で数百人いる。

e）10のグループがあります。

Rosiane Fernandes Silva著-手紙と教育学を卒業し、特殊教育を卒業しました

で 答え ヘッダーの上のリンクにあります。

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