小学校7年生のテキスト通訳活動

いくつかチェックしてください テキスト通訳活動7年、小学校からすぐに印刷して生徒に適用するまで。 これらは、7年生に適した読書とテキストの解釈活動であり、無料で利用できます。

THE 解釈 テキストはありとあらゆるものの理解を可能にします テキスト または談話し、その本質と主なアイデアの理解を拡大します。 それは労働市場と研究において不可欠な能力です。

お見逃しなく：

• テキスト通訳活動2年目。
• テキスト通訳活動3年目。
• テキスト通訳活動4年目。
• テキスト通訳活動5年目。
• テキスト通訳活動6年目。

小学校7年生のテキスト通訳活動

蝶と繭 

蛹に変わった毛虫が鱗翅目への変換を実質的に完了したとき、それは真の蝶になるためにテストに合格する必要があるだけです。 変身が起こった繭を壊して、繭から解放されて飛行を開始できる必要があります。

一方、毛虫が少しずつ繭を振ると、未来の蝶は同じように繭から解放されなくなります。 今回、彼は一挙に絹の襟を壊すことができるように彼の翼に十分な力を集める必要があります。

この最新のテストと、蝶が若い翼に蓄積するのに必要な強度のおかげで、後で飛ぶために必要な筋肉が発達します。

この重要な事実を無視し、蝶が生まれるのを「助ける」ことを想像して、その場所で繭を壊す人は誰でも、完全に飛ぶことができない鱗翅目の誕生を目撃するでしょう。 絹のような刑務所の抵抗を利用して、絶えず天国に飛び出すのに必要な強さを構築することはできなかったでしょう。

テキスト2：

蝶のレッスン

ある日、繭に小さな開口部が現れ、男は蝶がそこを通り抜けて自由を手に入れようとしているのを見ました。 一瞬、彼女は立ち止まり、続ける力を失ったように見えた。 それで、男は手伝うことに決め、はさみで繭をそっと切りました。 蝶は簡単に出てきました。 しかし、その体は小さく、しわくちゃの翼を持っていました。 男はいつでも羽が開いて飛んでいくと思っていたので、蝶を見続けました。

そのどれも起こりませんでした。 蝶は這うように横たわり、体はしおれ、羽は縮み、飛ぶことはできませんでした！ 優しくて喜んで手伝ってくれる男は、蝶がこの障壁を乗り越えるために、きつい繭と努力が必要であることを理解していませんでした。 彼女を生かしておくことは自然の挑戦でした。 彼女の体は強くなり、繭から解放されるとすぐに飛ぶ準備が整いました。

人生で必要なのは努力だけのこともあります。 神が私たちに障害のない人生を送ることを許してくださったなら、私たちは今日のようにはなりません。 強さは、困難、知恵、私たちが解決しなければならない問題から生まれます。 繁栄、脳と筋肉が機能します。 勇気は克服する危険から来ており、時々私たちは自分自身に「神に求めたものを何も受け取らなかった」と自問します。 しかし実際には、必要なものはすべて手に入れます。 そして、私たちは気づいていません。

テキスト通訳活動7年

1. 2つのテキストの間に関係はありますか？ 説明する。

2. テキスト1は科学的なテキストです。 （ ） 同意する同意しません

何があなたを肯定し、これに同意するのですか？ テキストからサポート引数を削除します。 同意できない場合は、テキストから引用した議論も提示してください。

3. テキストは蝶の変容について語っています。 科学的に、このプロセスは何と呼ばれていますか？

4. 著者は、テキストを使用して変換プロセスをガイドします。 彼がテキストであなたに教えたい大きな教訓は何ですか？

5. それでは、テキスト2を見てみましょう。 年代記です。 （ ） 同意する同意しません

なぜテキストは年代記なのですか？ テキスト自体からの議論で説明し、正当化します。 同意しない場合は、同じようにします。

6. 男が蝶を助けることに決めたのはなぜですか？

7. 蝶に関して人間の大きな期待は何でしたか？

8. 期待は起こりましたか？ 正当化する。

9. 彼がプロセスを理解することができるように、人は何を欠いていましたか？

10. 前のテキストのように、大きなレッスンは最後の段落にあります。 それを確認しましょう：

力が来る…………………..

知恵が来る………………..

繁栄が来る…………………..

勇気が来る……………………

あなたの言葉でテキストのメッセージを説明してください。

回答：

1-はい。 両方のテキストは、毛虫を蝶に変えるプロセスについて話します。
2（x）同意する
テキストが生物学の主題に関する情報を提供することに同意します。 これは、この分野の要素によって証明されています：科学的言語の使用（鱗翅目）、変態過程の説明と種の保存のための警告メッセージ。
3-変容。
4-私たちは変態に干渉することはできません。
5（x）同意する
このテキストは、現実に可能な日常の事実、つまり昆虫を観察し、その行動に干渉する男性を物語っているため、年代記です。 テキストは短く、簡単な言葉で書かれています。 この場合、それは反省的な年代記であり、最後の段落で見たように、物語を語り、読者に反省させることを意図しています。
6-蝶が自力で続ける力を失ったようだったので助けることにしました
7-男は蝶が飛ぶことを大いに期待していた。
8-いいえ。 蝶は這い、変形し、完全に飛ぶことができませんでした。
9-彼はもっと長く待つことができたので、忍耐力に欠けていました。 知恵、科学的知識、情報…
10-強さは私たちが直面する障害から来ます。
知恵は私たちが解決する問題から生まれます。
繁栄は脳と筋肉が機能することから生まれます。
勇気は克服する危険から来ます。
このテキストは、逃げたり近道を探したりせずに、強くなるために困難に直面しなければならないことを示すことを意図しています。 すべての挑戦は私たちの成長に必要であり、私たちをより良い人々に変えるのに役立ちます。

テキスト解釈活動7年–印刷する

お見逃しなく：7年生のテキスト解釈-フィードバック付き

テキスト通訳活動7年目–テキスト「Onose」を読んで理解する。

鼻

ルイスフェルナンドベリッシモ

彼は非常に尊敬されている歯科医でした。 40代前半、大学に近づいている娘。 真面目な男、地味で、意外な意見はないが、専門家や市民としての評判は確かだ。 ある日、彼は偽りの鼻で家に現れました。 恐怖の後、女性と娘は偽りの寛容さで微笑んだ。 それは、黒い縁の眼鏡、眉毛、口ひげのあるゴム製の鼻の1つでした。 彼は昼食のテーブルに座っていました–彼はいつも家で昼食を食べました–いつもの真っ直ぐで、静かで、やや気が散っていました。 しかし、偽の鼻で。
- それは何ですか？ 微笑みながら女性に尋ねた。
- これ何？
–その鼻。
–ああ、ショーウィンドウで見たので、入って買った。
–すぐに、パパ…
昼食後、彼は毎日のように居間のソファに横になりました。 その女性は焦りました。
–それを脱いでください。
-なぜなら？
–ジョークには時間があります。
–しかし、これは冗談ではありません。
彼はゴム製の鼻を空中で叩いた。 30分後、彼は起き上がってドアに向かった。 女性は尋ねました：
- どこに行くの？
–どうやって、どこに行くの？ 私はオフィスに戻ります。
–しかし、その鼻で？
「私はあなたを理解していません」と彼はレンズのない縁を通して彼女を非難しながら見ながら言った。 –それが新しいネクタイだった場合、あなたは何も言わないでしょう。 鼻だから…
–隣人のことを考え、顧客のことを考えてください。
顧客は本当にゴム製の鼻を理解していませんでした。 彼らは笑い、質問をしましたが、興味をそそられて相談を終了し、疑いを持ってオフィスを去りました。
–彼は気を失いましたか？
–わかりません– 15年間一緒に働いていた受付係が答えました。 –私は彼がこのように見たことがありません。
その夜、彼はいつも寝る前と同じように風呂に入った。 それから彼はパジャマと偽の鼻を着て寝ました。
–この鼻をベッドで着用しますか？ 女性に尋ねた。
- します。 実際、私はもうその鼻をとっていません。
- しかし、なぜ？
- 何故なの？
彼はすぐに眠りに落ちました。 女性は半夜、ゴム製の鼻を見ていました。 夜明けに彼はそっと泣き始めた。 彼は怒っていた。 それだけでした。 それはすべて終わった。 輝かしい経歴、評判、名前、完璧な家族、すべてが偽りの鼻と引き換えになりました。
- パパ…
-はい、娘。
- 私たちは話すことができる？
- もちろん。
–それはあなたのその鼻についてです…
–また私の鼻？ しかし、あなたはそれについて考えますか？
–お父さん、どうやって考えないの？ 突然、あなたのような男が偽りの鼻で歩くことに決め、誰にも気づかれることを望まないのですか？
-鼻は私のもので、これからも使い続けます。
–しかし、なぜ、パパ？ あなたはあなたが建物の道化師になったことに気づいていませんか？ 恥ずかしさから、もう隣人と向き合うことはできません。 ママはもう社会生活を送っていません。
–したくない理由はありません…
–彼女はどうやって鼻の悪い男と一緒に通りに出かけるのですか？
–しかし、私は「男」ではありません。 それは私です。 彼女の夫。 あなたのお父さん。 私はまだ同じ男です。 ゴム製の鼻は違いはありません。
–違いがない場合は、なぜそれを使用するのですか？
- しかし、しかし…
- 私の娘…
-彼が到着します！ もう話したくない。 あなたはもう私の父ではありません。
妻と娘は家を出ました。 彼はすべての顧客を失った。 受付係は、偽の鼻をかぶった男に何を期待するかわからず、辞任した。 彼女は彼に近づくのを避けた。 あなたの辞任はメールで送られました。 彼の親しい友人は、彼の評判を救うための最後の試みで、精神科医に会うように彼を説得しました。
–あなたは同意するでしょう–精神科医は、彼には何も悪いことはないと結論付けた後、彼の行動は少し奇妙だと言いました…
–奇妙なのは他人の行動です！ - 彼は言った。 –私はまだ同じです。 私の体の92パーセントは以前の状態のままです。 私は服装、考え方、行動の仕方を変えていません。 私は今でも素晴らしい歯科医であり、良い夫であり、父であり、納税者であり、フルミネンセのメンバーであり、以前と同じようにすべてです。 しかし、人々はこの鼻の周りの他のすべてについて私を否定します。 シンプルなラバーノーズ。 あなたは私が私ではないという意味です、私は私の鼻ですか？
–うん…–精神科医は言った。 - 多分あなたは正しいです…
読者、どう思いますか？ 彼は正しい？ いずれにせよ、彼はあきらめなかった。 まだ偽の鼻をかぶっています。 今ではもはや鼻の問題ではないからです。 今では原則の問題です。

テキスト通訳活動7年

1) テキストには、どの物語のジャンルの一部である特徴がありますか？

2) このテキストは、現代の社会生活のさまざまな側面について説明しています。 しかし、そのうちの1つが際立っています。 次の単語のどれがテキストの中心的な主題を翻訳しますか？

a）ファッションb）行動c）結婚d）美しさ

なぜなら？

3) 母と娘の機嫌の良い行動はいつ変わり始めますか？

4) 「素晴らしいキャリア、評判、名前、完璧な家族。」 この断片は、人としての歯科医の感情や欲求、または歯科医が果たす社会的役割を示していますか？ 正当化する。

5) テキストによると、社会にとって最も重要なことは何ですか：個人は実際に何であるか、または彼/彼女は何であるように見えますか？

6) 歯科医が鼻を使うことを主張したとき、人々がどのように反応したかについて書いてください。

7) 一般的に、歯科医の場合と同様に、社会はあえて違うことをするすべての人に単一の運命を与えていると言えます。 この運命は何ですか？

8) 歯科医は彼の行動についての精神科医の意見に対してどのような議論をしますか？

9) 記録の終わりに、ナレーターは歯科医が彼の鼻を使い続けていると述べています。 今では原則の問題です。」 鼻の問題と原則の問題の違いは何ですか？

10) 最後の段落でナレーターが尋ねた質問に答えてください。

回答：

1-歴代誌。
2-b
それは人々が特定の状況で行動する方法を描写しているからです。
3-歯科医が偽の鼻を使ってテーブルに座ったとき。
4-それは彼が演じる社会的役割、つまり社会が正しくそして期待されていると指定するイメージを示しているだけです：職業上の成功、地位、家族...
5-彼がどのように見えるか; 見た目。
6-妻と娘が家を出た。 顧客はもはや彼を探し出しませんでした。 受付係は辞任し、彼の親しい友人は彼に精神科医に会うように説得した。
7-除外、分離。
8-彼は彼が同じままであり、他の人が変わったと主張します。 彼は例を挙げて、最後に「私は私ではない、私は私の鼻なのか」と尋ねます。
9- 鼻の質問 遊びの問題を意味します。 原則の問題 性格の問題を意味します。 それは、誤った鼻を使用することは、決定になるために、もはや重要ではなく、瞬間的な衝動で行われることではないことを意味します。
10-個人的な対応。

文法、読解、テキスト解釈の活動-7年目

テキスト解釈活動7年生–ネズミの夢

3. 上記の抜粋では、単語 非常に テキストの意味を変更せずに、次のように置き換えることができます

4. テキストによると、猫の終わりに対するネズミの欲求を動機づけたのは

（）猫はずる賢く落ち着く。

（）猫は世界中のすべてのネズミを食べるでしょう。

（）猫は意地悪で常に目を光らせています。

（）チーズを食べたいという欲求。

5. 文章によると、猫が消える前は、ネズミを取り巻く気持ちは

（）連帯。

（）不一致。

（）怒り。

（）不信。

6. 抜粋を読み直して、質問6から8に答えてください。

昔々、古い家の床の穴にたくさんのネズミが住んでいました。 あらゆる種類のネズミがいました： 大小、黒と白、老いも若きも、強くも弱くも、田舎からも都市からも。

 強調表示されたセクションでは、カンマが

 （）説明を紹介します。

（）列挙型から用語を分離します。

（）引数を公開します。

（）定義を提示します。

 7. 抜粋では、時制と主な言語モードは次のとおりです。

 （）命令型で存在します。

（）接続法の将来。

（）直説法の過去形。

 8. ハイライトされた単語は

（）同義語。

（）匿名

9. 文を読む：

やせっぽちのネズミは非難されました

「ネズミ」の代わりに「ネズミ」がいた場合、フレーズは次のようになります。

（）やせっぽちのラットは非難された。

（）やせっぽちのネズミは非難されました。

（）有罪判決を受けたのは細いネズミでした。

（）やせっぽちのネズミは非難されます。