ポルトガルの活動：主題

小学校9年生を対象としたポルトガルの活動を探る 主題. 単純な主題、複合的な主題、隠された主題！ 映画についてのテキストでそれらを分析しましょう。 古い喜び? そうするために、提案された質問に答えてください！

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• 語： ポルトガル語のアクティビティ：件名– 9年目–編集可能なテンプレート
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「昔の喜び」

マークとカートは何十年もの間友達でした。 二人は一緒に旅行して、オレゴンのカスケード山脈にキャンプすることにしました。 しかし、彼らがその場所に到着し、周りに他の人がいない状態で数日間一緒に過ごし始めると、彼らの間の違いが現れます。 それらの1つは大人の生活に夢中になっていますが、もう1つはまだ_______________思春期のリズムです。

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質問

質問1 - 「マークとカートは何十年も友達でした。」という箇所では、複数の核が含まれているため、主題が構成されています。 この主題の核心は次のとおりです。

（）形容詞。

（）代名詞。

（）名詞。

質問2 - 「2人は一緒に旅行することにしました[…]」では、単純な主題が再開されます。

質問3- 「しかし、彼らがその場所に到着したとき[…]」の抜粋では、主題は次のとおりです。

（ ） 隠れた。

（ ） 単純。

（）コンポジット。

質問4- 「[…]それらの違いが現れる」という文の主題。 それは次のように分類されます：

（ ） 隠れた。

（ ） 単純。

（）コンポジット。

質問5- 「そのうちの1人は成人の生活に関係しているが[…]」というセグメントでは、動詞は次のように表現しています。

（）対象の行動。

（）対象の状態。

（）対象の特徴。

質問6– 件名を考慮して、「maintain」または「maintain」を空欄に記入してください。

「[…]もう一方はまだ_______________思春期のリズムです。」

Denyse LageFonseca著
言語を卒業し、遠隔教育のスペシャリスト。

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