の活動 テキストの解釈、小学校5年生を対象に書評について アレックスと私. この作品を知ろうか？ だから、テキストを注意深く読んでください！ 次に、提案されたさまざまな解釈の質問に答えます！
このテキスト理解アクティビティは、PDFに印刷する準備ができている編集可能なWordテンプレートでダウンロードでき、回答アクティビティもダウンロードできます。
このテキスト解釈演習を以下からダウンロードしてください。
学校：日付：
教授：クラス：
名前：
読んだ：
アレックスはヨウムでした（Psittacus erithacus） 非常に有名。 彼は1977年から2007年の間に研究者IrenePepperbergによって行われたいくつかの実験に参加しました。 アレックスが受けたテストは、鳥の言語と認知の発達をよりよく理解することを目的としていました。これらのテーマは、当時まだほとんど探求されていませんでした。
この本の中で、アイリーンはオウムが彼女の研究室に住んでいたという30年にわたるアレックスとの彼女の関係について語っています。 研究者はまた、彼女の職業生活と彼女が学界で直面したさまざまな課題について話します。 彼女の最初の訓練は化学でしたが、彼女が子供の頃からアイリーンはオウムを賞賛していました。 彼女は彼女を演じるためにアフリカ灰色のオウム（灰色のオウムとしても知られている）を選びました 種が人間の声、特に英語を模倣するのがより簡単であるとわかるので、研究。
オウムのアレックスは「強い個性」を持っていて、多くの報告のスターでした。 これは、鳥が実際に以前に考えられていたよりもはるかに賢いことを示した先駆的な研究の結果を広めるのに役立ちました。 アレックスは6まで数え、色を認識して形を区別し、サイズを比較し、さらに彼に提示されたオブジェクトがどのような素材でできているかを知ることができました。 彼は他の2匹のヨウム（アーサーとグリフィン）と実験室を共有しましたが、当時、彼は訓練に対して最も古く、最も反応の良い鳥でした。 アレックスという名前はの頭字語です 鳥類学習実験.
多くの有名人がオウムに会い、その悪用を目撃するために研究所を訪れました。 […]
この本はとても個人的で感情的です。 私は研究とその方法論についてもう少し詳細を見つけたいと思っていましたが、アイリーンは彼女の他の本でこの問題にもっと深く取り組んでいるようです[…]
ナタリア・アレンスパック。 で利用可能：
. （カット付き）。
質問1 - 上記のテキストは次のとおりです。
（ ） 物語。
（ ） レビュー。
（ ） レポート。
質問2 - 「彼は1977年から2007年の間に研究者IrenePepperbergによって行われたいくつかの実験に参加しました。」の部分で、著者は灰色のオウムに言及しています。
（）アレックス。
（）アーサー。
（）グリフィン。
質問3- テキストによると、研究者のアイリーン・ペッパーバーグは「アフリカ灰色のオウム（灰色のオウムとしても知られている）を選んで研究を行った」。理由は次のとおりである。
（）「彼女は子供だったので、アイリーンはオウムを賞賛していました」。
（）「オウムのアレックスは「強い個性」を持っていて、多くの報告のスターでした」。
（）「この種は、人間の声、特に英語を模倣する方が簡単だと感じています。」
質問4– パッセージで "それか 研究結果の普及に貢献しました[…]」、下線付きの単語は次の目的で使用されました。
（ ） 履歴書。
（）アドバタイズします。
（）補完的。
質問5- 「[…]で彼らは 実際には 鳥は想定よりもはるかに賢かった。」と下線が引かれた表現は次のことを示しています。
（）1つの修正。
（）ステートメント。
（）仮定。
質問6– 読み返す：
「アレックスは6つまで数え、色を認識し、形を区別し、サイズを比較することができました[…]」
このセグメントでは、著者はアレックスについて次のような事実を明らかにしています。
（）合計します。
（ ） 代わりの。
（ ） 対比。
質問7– 著者が「アレックスと私」という本を分析している箇所を特定します。
（）「研究者は彼女の職業生活とさまざまな課題についても話します[…]」
（）「オウムに会うために多くの有名人が研究室を訪れた[…]」
（）「この本はとても個人的で感情的です。」
あたり Denyse Lage Fonseca
言語を卒業し、遠隔教育のスペシャリスト。
この広告を報告する