の活動 テキストの解釈、Dentuçoについて、小学校5年生を対象としています。 このクマの話を知るつもりですか？ だから、テキストを注意深く読んでください！ 次に、提案されたさまざまな解釈の質問に答えます！
このテキスト理解アクティビティは、PDFに印刷する準備ができている編集可能なWordテンプレートでダウンロードでき、回答アクティビティもダウンロードできます。
このテキスト解釈演習を以下からダウンロードしてください。
学校：日付：
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読んだ：
北極の近くにトゥースレスと呼ばれるクマが住んでいました。 彼は優秀なスケーターであり、このスポーツを練習するために、彼は自由に使える巨大な氷の表面を持っていました。
この市営トラックでは、何人かの初心者が練習していました。 その中で、2匹のペンギンはその不器用さのために際立っていました。
つまようじは全速力で滑って、かわいそうなペンギンを押して氷の上に落としました。
—なぜあなたは私たちを押しているのですか、無駄ですか？ トラックはすべての人のものであり、私たちはあなたと同じ権利を持っています！ ペンギンの一人が叫んだ。
トゥースレスは反応すらしなかったし、彼のプッシュを続けた。 激怒して、2人のペンギンは彼にレッスンを教えることに決めました。
—歯のない、ローラースケートレースに挑戦したいです！ 私はあなたが勝つことができないに違いない！ ペンギンの一人が反抗的に叫んだ。
笑いながら笑いながら、トゥースレスは受け入れた。 ばかげた、ばかげたレースになるだろうと私は知っていました。 2人の無能な人は彼に対して何ができるでしょうか？ 彼らはスケート靴の上に立つことさえできませんでした！
ペンギンの1人が滑走路の端をマークし、叫び声でスタート信号を出しました。 プライドに目がくらんで、トゥースレスは誰も彼をフォローしていないことに気付かずにスケートを始めました。 突然氷が終わり、…水に着陸するのを見るまで、それはますますスピードを増しました。
笑いと冗談の合間に、トゥーシーはなんとか水から抜け出すことができました。 彼のプライドは大きな打撃を受けた。 彼は二度と仲間の男たちを軽蔑することはなかった。
で利用可能：
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質問1 - 読み返す：
「彼は優秀なスケーターであり、このスポーツを練習するために、彼は視界を超えて伸びる巨大な氷の表面を自由に使えるようにしました。」
ナレーターは以下を参照します。
質問2 - 話によると、2人のペンギンはDentuçoにレッスンを教えることに決めました。理由は次のとおりです。
（）はとても若いので、アイスリンクでの練習はほとんどありませんでした。
（）はローラーブレードレースでクマを倒すことができると信じていました。
（）は、クマがアイスリンクを押し続けていることに激怒しました。
質問3– 時計：
「ばかげた、ばかげたレースになるだろうと思っていました。」
誰かわかったね？
（）歯の生えたクマ。
（）ペンギンの1つ。
（）物語の語り手。
質問4– セグメント「ペンギンの1つがトラックの限界をマークし、叫び声で開始信号を出しました。」では、ナレーターはペンギンの1つの行動を明らかにします。
（）を合計します。
（）その交互。
（）そのコントラスト。
質問5- パッセージで「[…]Dentuçoは誰も気付かずにスケートを始めました O 続く。」、下線が引かれた単語：
（）Dentuçoを再開します。
（）はToothedを提示します。
（）はトゥースレスの特徴です。
質問6– の "一度もない しかし、彼は再び仲間の男性を軽視するでしょう。」、強調表示された用語は、次のことを示すために使用されました。
（ ） 場所。
（）モード。
（ ） 時間。
質問7– Dentuçoのストーリーは次のことを目的としています。
（）いくつかのニュースを与える。
（）教えを送信します。
（）何かの外観を伝えます。
Denyse LageFonseca著
言語を卒業し、遠隔教育のスペシャリスト。
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