小学校8年生を対象としたポルトガル語の活動 複合期間. このタイプの期間をテキストで分析してみましょう。 魚のロースト? このために、提案された質問に答えてください！
このポルトガル語のアクティビティは、編集可能なWordテンプレートでダウンロードでき、PDFで印刷する準備ができており、回答付きのアクティビティもダウンロードできます。
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パンパには砂と呼ばれる地域があります。 土は浜の砂にさえ似ていて、この植物はそこにあります。 砂に生息する多くの種は、毛皮で覆われた葉を__________。 これらの毛は、強烈な熱による水分の損失を防ぎ、植物の灰色の原因にもなります。 この種は花の色、非常に派手なライラックで際立っています！
「CiênciaHojedasCrianças」誌。 エディション260。
で利用可能：. （カットあり）。
質問1 - 「パンパには砂と呼ばれる地域があります」という時代。 構成されている理由：
（）には複数の主題があります。
（）には複数のコアがあります。
（）には複数の祈りがあります。
質問2 - 複合期には「土は本当に浜の砂に似ていて、 この植物が見つかる場所です。」、強調表示された事実：
（）はもう一方を結論付けます。
（）は他に反対します。
（）は他に追加します。
質問3– 時計：
「砂に生息する多くの種は、毛皮で覆われた葉を__________します。」
この複合期間に示されているスペースは、「has」または「has」で埋める必要がありますか？ 説明：
質問4– 以下で構成された期間の接続詞を強調表示します。
「これらの毛は、強烈な熱による水分の損失を防ぎ、植生の灰色の原因にもなります。」
質問5- 上で下線が引かれた合同は、次のような祈りを始めます。
（ ） 絶対。
（）座標。
（）部下。
Denyse LageFonseca著
言語を卒業し、遠隔教育のスペシャリスト。