の活動 テキストの解釈、小学校5年生を対象に、カメについて。 彼らがなぜそんなに長生きするのか知っていますか？ 確認してみましょう？ だから、テキストを注意深く読んでください！ 次に、提案されたさまざまな解釈の質問に答えます！
このテキスト理解アクティビティは、PDFに印刷する準備ができている編集可能なWordテンプレートでダウンロードでき、回答アクティビティもダウンロードできます。
このテキスト解釈演習を以下からダウンロードしてください。
学校：日付：
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読んだ：
そうですね、これらの動物は、生活のペースが遅いため、つまり代謝が遅いため、長生きすることができます。 これは、彼らが生き続けるために費やすエネルギーがはるかに少ないことを意味します。
代謝と平均余命の関係はまだよく理解されていませんが、一部の学者は、私たちが費やすエネルギーの量や量が多いと信じています 私たちの代謝が速いほど、私たちの体はフリーラジカルと呼ばれるいくつかの有害な分子を生成し、少しずつ細胞に損傷を与えます。 体。 したがって、カメは代謝が遅いために燃焼するエネルギーが少なくなり、フリーラジカルの放出が少なくなり、細胞へのダメージが少なくなるため、長生きします。
[…]
これらの動物の寿命は、代謝に加えて、種や生息環境によって大きく異なります。 例：捕食者が多い場所にいるかどうか。 あなたにアイデアを与えるために、世界で最も古い動物のタイトルは巨大なカメ、カメの密接な「いとこ」です。 彼はガラパゴス島の保護地域に住んでいます！ それは正しい！ 彼は現在188歳で、Jhonatamと呼ばれています。 […]
バーバラの旗。
で利用可能：. （カット付き）。
質問1 - このテキストフラグメントを読み直してください。
「まあ、これらの動物は、生活のペースが遅いため、つまり代謝が遅いため、長生きすることができます。」
テキストはどの動物を指しますか？
質問2 - 「生き続けるために費やすエネルギーがはるかに少ないことを意味します。」というセグメントでは、単語が目的を紹介しています。 それを特定する：
質問3– 「代謝と平均余命の関係はまだよく理解されていませんが、一部の学者は[…]を信じています」では、「しかし」という用語は次のように置き換えることができます。
（ ） "なぜなら"。
（ ） "でも"。
（ ） "それが理由です"。
質問4– 「[…]少しずつ、私たちの体の細胞に損傷を与えます。」の部分で、テキストの著者は次のように言及しています。
質問5- 時計：
「したがって、カメは代謝が遅いために燃焼するエネルギーが少なくなり、フリーラジカルの放出が少なくなり、細胞へのダメージが少なくなるため、長生きします。」
このテキストの一節では、著者は次のように述べています。
（）カメの寿命について警告します。
（）は、カメの寿命が長くなる原因を示しています。
（）はカメの寿命についての仮説を立てます。
質問6– 抜粋では、「[…]これらの動物の寿命も種によって大きく異なります と 強調表示された単語は、次のことを表しています。
（）合計する事実。
（）交互の事実。
（）対照的な事実。
質問7– 文中「現在、彼は188歳で、彼の名前はJhonatamです。」、下線付きの用語は次のことを示すために使用されました。
（ ） 場所。
（）モード。
（ ） 時間。
質問8– テキストの作成者は、セグメント内の読者と直接話します。
（）「例えば：彼らが多くの捕食者がいる場所にいるかどうか。」
（）「あなたにアイデアを与えるために、世界で最も古い動物のタイトルはゾウガメです[…]」
（）「彼はガラパゴス島の保護地域に住んでいます！」
Denyse LageFonseca著
言語を卒業し、遠隔教育のスペシャリスト。
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