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生物学的活動:細胞内の能動輸送-2年生の高校

細胞内の能動輸送について詳しく説明された質問を含む、高校2年生を対象とした生物学活動。

この生物学アクティビティは、編集可能なWordテンプレートでダウンロードでき、PDFで印刷する準備ができており、完了したアクティビティもダウンロードできます。

この生物学の演習を以下からダウンロードしてください。

  • 語: 生物学的活動:細胞内の能動輸送-2年生の高校-編集可能なテンプレート
  • PDF: 生物学的活動:細胞内の能動輸送-2年生高校–印刷可能
  • テンプレート: 生物学的活動:細胞内の能動輸送-2年生の高校-答えあり

学校:日付:

教授:クラス:

名前:

細胞内の能動輸送

1)能動輸送という用語は何を示唆していますか?

A。

2)この場合、浸透または拡散の状況は何が違うのですか?

A。

3)細胞内の特定の物質の濃度に関して多くの場合どうなりますか?

A。

4)能動輸送の存在を証明する事実は何ですか?

A。

5)能動輸送を説明するために提案された主な仮説は何ですか?

A。

6)能動輸送があるという事実は、拡散の発生を防ぎますか?

A。

あたり カミラファリアス.

で 答え ヘッダーの上のリンクにあります。

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