水についての質問がある、小学校4年生と5年生の生徒に適した科学活動。
この科学活動は、PDFに印刷できる編集可能なWordテンプレートでダウンロードでき、回答付きの活動もダウンロードできます。
この科学演習を以下からダウンロードしてください。
学校：日付：
教授：クラス：
名前：
水はすべての生物の発達に不可欠です。 動物、植物、菌類、微生物は細胞内に水を持っているので、生きるために水が必要です。 人体の約60％は水でできています。 この天然資源がなければ生命はありません。 そのため、すべての生態系のバランスにおいて水が非常に重要です。
私たちの体に欠かせないものであることに加えて、私たちは多くの日常活動で水を使用しています。 私たちは、食品、個人衛生、工業生産、レジャーなどに水を使用しています。
水は地球の表面の約70％を覆っています。 自然界では、気体、固体、液体の3つの物理的状態でそれを見つけることができます。 さまざまな環境で、水はある状態から別の状態に連続的に変化します。これを水循環または水循環と呼びます。
水は新鮮でも塩辛いものでもかまいません。 私たちが飲んだり、入浴したり、歯を磨いたり、作物に水をやったりするのに使う水は真水です。 塩水はミネラル塩を多く含み、海水のように飲むには不向きです。
淡水と塩水の分布は等しくありません。 地球上の水の約96％は海にあり、塩辛いです。 地球上のすべての水のわずか4％が新鮮です。
ブリティより多くの科学。 出版社：モダン。
1）人体はどのくらいの割合の水でできていますか？
NS：
2）地球のどのくらいが水ですか？
NS：
3）自然界の水はどの物理的状態で見つけることができますか？
NS：
4）自然界の水の状態の変化を何と呼びますか？
NS：
5）日常的な水の使用例を2つ挙げてください。
NS：
6）水のレクリエーション利用の例を2つ挙げてください。
NS：
7）私たちが水を使って食料を得る方法の例を2つ挙げてください。
NS：
8）地球上の淡水と塩水の分布はどうなっていますか？
NS：
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