小学校9年生を対象としたポルトガルの活動 複合期間. このタイプの期間をテキストで分析してみましょう。 フラミンゴがピンクなのはなぜですか？ このために、提案された質問に答えてください！
このポルトガル語のアクティビティは、編集可能なWordテンプレートでダウンロードでき、PDFで印刷する準備ができており、回答付きのアクティビティもダウンロードできます。
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フラミンゴのピンクの羽は多くの注目を集め、自然界で最も美しい鳥の1つと見なされています。 彼らは大きなグループに住んでいて、常に水の近くにいます。 彼らはカロテノイドと呼ばれる物質を持っている小さな甲殻類を食べます。 この特徴的な色でフラミンゴを残すのはこの物質です。
したがって、彼らの食物は彼らの羽の色に関連しています。 彼らが甲殻類を食べなかったら、フラミンゴは白い羽を持っていたでしょう。 フラミンゴのくちばしは大きく、これらの甲殻類を捕まえるのを助けるために正確に湾曲しています。
マルセロドゥアルテ。
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質問1 - テキストの最初の文を読み直してください。 なぜそれが構成されているのですか？
質問2 - 複合期には「彼らは大きなグループに住んでいます と 下線が引かれた接続詞は、次のことを示しています。
（）合計する事実。
（）交互の事実。
（）対照的な事実。
質問3– 以下の複合ピリオドは、コンマなしで表記されています。 それを置く：
「彼らはカロテノイドと呼ばれる物質を持っている小さな甲殻類を食べます。」
質問4– 複合期間中」彼らが甲殻類を食べなかったら、フラミンゴは白い羽を持っているでしょう。」、強調表示された祈りは次のように表現しています。
（ ） 原因。
（）目的。
（）仮定。
質問5- 上記の複合期間に接続詞「If」によって開始された祈りは、次のように呼ばれます。
（ ） 絶対。
（）座標。
（）部下。
Denyse LageFonseca著
言語を卒業し、遠隔教育のスペシャリスト。
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