小学校4年生を対象としたテキスト通訳活動。テキストについての質問が展開されています。
この読解活動は、編集可能なWordテンプレートでダウンロードでき、PDFに印刷する準備ができており、完了した活動も同様です。
このテキスト解釈演習を次の場所からダウンロードしてください。
学校：日付：
教授：クラス：
名前：
ディノディノは困っています。 彼の部屋はめちゃくちゃです。 汚れた服が床一面に散らばり、おもちゃや本が高く積み上げられています。
お母さんがやって来て、黙って混乱を見ます。 それから彼女は深呼吸してこう言います：
- これは正しくない。
今、朝食後、彼はベッドに座って、物事の雑然としたものを見ています。
–わかりました、それは本当です。 私は本当にこの混乱が好きではありません。 しかし、私も片付けるのが好きではありません–後悔。
お父さんは戸口に頭を抱えて現れ、びっくりした口笛を吹く。
-私たち！ ディノ、どうやってこの真っ只中にいることができますか？ どうやって自分のものを見つけますか？
ディノは肩をすくめる。
–欲しいものが見つかるまで、あちこち探し回っています。 私はただ掃除が好きではありません。」彼はささやきます。
「私には考えがあります」とお父さんは言います。 –時計に5分をマークします。 私が「やめる」と言うまで、あなたはできるだけ早く片付けを始めます。 その間にどれだけできるか見てみましょうね –お父さんは笑顔で尋ねます。 –ここに行きます：1、2、3…今！
ディノは部屋を横切って走り、汚れた服をかごに詰め込み、本を棚に置き、おもちゃをトランクに投げ込みます。 お父さんの時計の目覚ましが鳴る前に終わった。
- ワオ！ 了解しました！ 大きな抱擁でディノの足を地面から離して、パパは叫びます。
–それほど悪くはありませんでした！ -ディノは笑顔で言います。
1）テキストのタイトルは何ですか？
A。
2）Dino Dinoが問題を抱えているのはなぜですか？
A。
3）お母さんが部屋に入ったとき、彼女はそれについてどう思いますか？
A。
4）ディノは混乱の中で快適に感じませんが、彼は何が好きではありませんか？
A。
5）お父さんが尋ねたとき、ディノは何に答えますか、彼は混乱の真っ只中に彼が欲しいものをどのように見つけますか？
A。
6）お父さんはディノの部屋を修理する考えを持っていました！ その考えは何でしたか？
A。
7）パパが3人になると、ディノは尽きて、できる限りのことを手配します。 部屋はどうでしたか？
A。
8）ディノはパパの新しいアイデアについてどう思いましたか？
A。
あたり ヘリア比嘉。
で 答え ヘッダーの上のリンクにあります。
この広告を報告する