の活動 テキストの解釈、平和なライオンについて、基礎教育の5年生の学生を対象としています。 このライオンの話を知りましょう。 だから、テキストを注意深く読んでください！ 次に、提案されたさまざまな解釈の質問に答えます！
このテキスト理解アクティビティは、PDFに印刷する準備ができている編集可能なWordテンプレートでダウンロードでき、回答アクティビティもダウンロードできます。
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地球全体の森ほど穏やかな森を見つけることは不可能でしょう。 そこには、もはや放浪に興味がなく、ただ一人にされたいと思っていた、古くて平和なライオンであるレオが君臨していました。
最悪の事態は、ハンターが彼らの領域の平和を乱すようになったときでした。 すでにとても弱くて歯がないのに、彼は何ができるでしょうか？ 彼のマウスカウンセラーだけがうまく解決するのを助けることができるという深刻な問題。
「陛下、私はこの厄介なハンターを追い払う方法を考えていました、そして解決策は非常に簡単です。 任せなさい！ 裁判所の顧問は言った。
何も言わずに、マウスは最寄りの村に行き、マイクとスピーカー2台を購入しました。 彼が法廷に戻ったとき、彼はレオ王の前にこれらの装置を設置し、彼に言った：
「陛下、今、できるだけ激しく咆哮し、他に何も心配しないでください。
レオは彼女のアドバイスに従い、ハンターの耳に100倍も届くほど強力な轟音を発しました。 かわいそうな男は、恐れて、ショットガンを落とし、逃げ出した。 森は伝統的な平和と静けさに戻りました。
で利用可能：. （適応あり）。
質問1 - 時計：
「そこに君臨したレオ、 彷徨うことにもはや興味がなく、ただ放っておかれたいと思っていた、古くて平和なライオン.
強調表示された抜粋は次のとおりです。
（ ） 意見。
（）仮定。
（ ） プレゼンテーション。
質問2 - セグメント「彼は何ができるか、 すでに 下線が引かれた言葉は次のことを示しています。
（ ） 場所。
（）モード。
（ ） 時間。
質問3– 読み返す：
「彼のマウスカウンセラーだけが首尾よく解決するのを助けることができた深刻な問題。」
この深刻な問題を特定します。
質問4– 「Leaveitto me！」という箇所で、「o」という言葉は次のことを指します。
（）ライオンレオへ。
（）不適切なハンターに。
（）裁判所のカウンセラーに。
質問5- 「[…]マウスは最寄りの村に行き、マイクと2つのスピーカーを購入しました。」という断片の中で、ナレーターはマウスの行動を明らかにします。
（）を合計します。
（）その交互。
（）そのコントラスト。
質問6– 「レオは彼らのアドバイスに従い、ハンターの耳に届くほどの強烈な咆哮を100倍に増やしました。」では、「それ」という用語は次のように紹介しています。
（）事実の原因。
（）事実の目的。
（）事実の結果。
質問7– ナレーターによると、「森は伝統的な平和と静けさに戻った」とのことです。
（）ライオンによる。
（）マウスで。
（）貧乏人による。
Denyse LageFonseca著
言語を卒業し、遠隔教育のスペシャリスト。
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