ポルトガルの活動、「母音「、高校に在籍する学生におすすめ。 ガーフィールドによるストリップを出発点として、前述の記号のさまざまな使用法が考えられます。 提案された活動により、学生は母音を使用すべきか使用すべきでない状況を分析することができます。
このポルトガル語のアクティビティは、編集可能なWordテンプレートでダウンロードでき、PDFで印刷する準備ができており、完了したアクティビティもダウンロードできます。
このアクティビティを以下からダウンロードします。
学校：日付：
教授：クラス：
名前：
質問1 - 読んだ：
で利用可能：. アクセス日：2016年5月13日。
母音を示す記号がストリップで不適切に使用されていることに注意してください。 説明：
質問2 - 文化的な言語によって確立された母音を示す重度のアクセントに関連して適切な代替案を確認してください。
a）より多くの顧客を獲得するために、そのスーパーマーケットは現在分割払いで販売しています。
b）議会で、講演者は官僚的な要因について言及した。
c）時間が経つにつれて、私はより苦しみました。
d）小説の発売日にこの書店に来ました。
e）最後の感謝は社会プロジェクトのメンターであるGregórioに行われました。
質問3- 次の文を分析し、必要に応じて、母音を示すアクセントを付けます。
a）違いはありますが、イベントは午後7時に始まりました。
b）パンフレットの送付については、広告代理店からのご返送をお待ちしております。
c）登録しなければならなかった戦いについては彼女に話しません。
d）誕生日のお祝いのために、来週末に農場に行きます。
e）私が到着したとき、オフィスは逆さまでした。
Denyse Lage Fonseca著–言語を卒業し、遠隔教育のスペシャリスト。
で 答え ヘッダーの上のリンクにあります。
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