4年生または5年生を対象としたテキスト解釈。この解釈で使用されるテキストは「水」です。
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学校：日付：
教授：クラス：
名前：
1950年に世界的な水消費量が減少しました。 しかし、私たちの惑星の貯水量は、増加した消費量に従わなかったので、同じレベルで継続しました。
また、注意を引くのは、最近数十年で平均的な水の消費量が50％拡大したことです。
オープンタップを5分間使用して、歯を磨いたり剃ったりすると、平均12リットルの水が使用されます。 最大2リットルの水を節約するいくつかの方法は次のとおりです。ガラスの水を使用して歯を磨き、罪の中にプラグを置いて共有します。
一日中滴る蛇口は約45リットルの水を使用します。 たくさんの水を浪費するもう一つの態度は長いお風呂です。
排水には19リットルの水が使用されます。 したがって、古い排出バルブを2つある新しいバルブに変更することをお勧めします。 排出オプション、および排出を変更できない人のために、不必要な排出および 延長。
私たちは、水なしで28日まで行くことができますが、水なしで3日しか行けないので、水はすべての人の生活に不可欠なものであることを認識している必要があります。
1）テキストのテーマは何ですか？
R。：
2）1950年の水消費量の変化は何でしたか？
R。：
3）過去10年間の水消費量の増加は何でしたか？
R。：
4）タップスイッチは5分間どのくらいオンになりますか？
R。：
5）1日の間に、蛇口の滴りがどのくらい無駄になりますか？
R。：
6）平均排出量はどのくらいかかりますか？
R。：
7）本文によると、水を節約するために何ができるでしょうか？
R。：
8）なぜ水を節約する必要があるのですか？
R。：
9）無駄な水をもたらす他の態度を観察しましたか？
R。：
10）水を節約する方法についてのアイデアを与える。
アクセス用
で 答え ヘッダーの上のリンクにあります。
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