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数学の活動:電卓を使ったパーセンテージ

数学の活動、小学校の5年生と6年生の生徒のために開発され、電卓を使ったパーセンテージについての質問があります。

です 数学の活動 編集可能なWordテンプレートでダウンロードでき、PDFで印刷する準備ができており、完了したアクティビティもあります。

これをダウンロード 数学の練習 の:

  • 語: 数学の活動:電卓を使ったパーセンテージ– 5年生と6年生–編集可能なテンプレート
  • PDF: 数学の活動:電卓を使用したパーセンテージ–グレード5およびグレード6 –印刷の準備ができています
  • フィードバック: 数学の活動:電卓を使用したパーセンテージ-グレード5およびグレード6-回答あり

学校:日付:

教授:クラス:

名前:

電卓の割合

テンプレートに従って、質問に答えてください

95の15%= 14.25

タイプ:95 x 15%= 14.25

1)Ana Cristinaは、母親から誕生日プレゼントとしてR $ 300レアルを受け取りました。 彼女はその金額の33%を本の購入に費やしました。

a)彼女は本にいくら費やしましたか?

A:

b)本を購入した後のAna Cristinaの残額はいくらですか?

A:

2)Maria Dulceは5年生の教師で、25人の生徒にアクティビティを提供し、生徒の20%が9年生になりました。 何人の生徒が9点を獲得しましたか?

A:

3)解決する

a)130の25%=

b)123の13%=

c)50の9%=

d)60の15%=

4)イサドラは6年生で、太陽系に関する科学評価活動を行っています。 最大グレードは10で、彼女は細心の注意を払って活動を行い、彼女のグレードは最大グレードの89%でした。 彼女は何年生になりましたか?

A:

5)ドラリセは年間を通じて節約され、R $ 450レアルを集めました。 彼女はそのお金を受け取って買い物に行き、33%をドレスに、12%を美しい赤い靴に費やしました。

a)ドレスの価値は何でしたか?

A:

b)赤い靴の価値は何でしたか?

A:

c)ドラリセによる購入の総額はいくらでしたか?

A:

d)購入後、ドラリセに残された金額はいくらですか?

A:

あたり パーペチュアルボルヘス
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