4年生または5年生を対象としたテキスト解釈。この解釈で使用されるテキストは「TheRedHen」です。
このアクティビティは、Wordテンプレート、印刷可能なPDF、および完了したアクティビティでダウンロードできます。
このアクティビティを以下からダウンロードします。
学校：日付：
教授：クラス：
名前：
昔々、農場でひよこと一緒に住んでいた赤毛の鶏がいました。
ある日、彼女はいくつかのトウモロコシの穂軸を見つけ、それを蒔き、それが熟して収穫の準備ができたら、それは良い食べ物になるかもしれないと思いました。
赤毛の鶏は、おいしいコーンブレッドを作るというアイデアを持っていました。 誰もがそれを望んでいます！
それは大変な仕事でした：彼女はパンのためにたくさんのトウモロコシを必要としていました。
誰がとうもろこしを蒔くのを手伝うことができますか？
誰が足のトウモロコシの穂軸を選ぶのを手伝うことができますか？
誰がそのすべてのトウモロコシを脱穀するのを手伝うことができますか？
誰がトウモロコシを挽いてパン用のコーンミールを作るのを手伝うことができますか？
赤い雌鶏が彼女の友達を見つけたのはこれを念頭に置いていました：
–おいしいパンを作るために、誰が私にトウモロコシをまくのを手伝ってくれますか？
–私ではない、猫は言った。 眠すぎる。
–私ではない、と犬は言った。 私はとても忙しい。
–私ではない、と豚は言いました。 昼食をとりました。
–私は牛とは言いませんでした。 外で遊ぶ時間です。
鶏は、パンだけを蒔き、収穫し、脱穀し、挽き、練り、焼きました。
そのパンのいい匂いが友達を呼び寄せていました。 みんなの口に水をまきました。
それから赤い雌鶏は言いました：
–誰が私がとうもろこしを収穫し、とうもろこしを準備し、パンを作るのを手伝ってくれましたか？
みんなとても静かでした。 （誰も助けていませんでした。）
–それで、おいしいコーンブレッドを食べるのは私と私のひよこです。 あなたは探し続けることができます。
そしてそれはそうだった：雌鶏と彼女のひよこはパーティーを楽しんだ、そして怠け者の誰も招待されなかった。
1）テキストのタイトルは何ですか？
R。：
2）物語の登場人物は何ですか？
R。：
3）この話はどこで起こりますか？
R。：
4）鶏は何を見つけましたか？
R。：
5）彼女はそれをどうすることに決めましたか？ その理由は？
R。：
6）なぜ鶏は友達に助けを求めたのですか？ 何が起こった？
R。：
7）鶏がパンを作ったとき、どうなりましたか？
R。：
8）鶏の態度に同意しますか？ あなたの答えを正当化してください。
R。：
9）上記のテキストの動詞を丸で囲みます。
10）ストーリーのイラストを作成します。
アクセス用
で 答え ヘッダーの上のリンクにあります。
この広告を報告する