中学2年生を対象としたポルトガル語の活動は、動詞を探求します 間接的な推移性. テキストの前置詞で補語を必要とする動詞を分析してみましょう 気候の変化? これを行うには、提案された質問に答えてください！
このポルトガル語のアクティビティは、編集可能なWordテンプレートでダウンロードでき、PDFで印刷する準備ができており、回答付きのアクティビティもダウンロードできます。
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あなたはすでに私たちの惑星が何千もの種の動植物が生息していることを知っています。 体の形から好きな食べ物まで、それぞれに特徴があります。 同様に、すべての生物は_______特定の気候に依存して生活しています。 寒さが好きな人もいます。 他の熱。 たくさんの太陽が必要な人もいます。 他の人は、雨がほとんど降っていません…ですから、ペンギンやホッキョクグマは寒い天気を楽しんでいますが、それどころか、オオハシは本当に暑さが好きです。 一方、カエルは湿度の高い気候を好みますが、ラクダは砂漠の乾燥に非常によく適応します。
雑誌「ScienceTodayforChildren」。 エディション214。
で利用可能：. （断片）。
質問1 - 間接的な他動詞、つまり前置詞の補体を必要とする動詞を含むパッセージをポイントします。
（）「それぞれに特別な特徴があります[...]」
（）「たくさんの太陽が必要な人もいます[...]」
（）「[…]ペンギンとホッキョクグマは寒さを楽しんでいます[…]
質問2 - 上記の一節の他動詞は次のことを指します。
（）三人称単数に。
（）一人称複数形。
（）3人称複数形。
質問3– 「同じように、すべての生物は_______特定の気候に依存して生きています。」という一節では、他動詞には前置詞が必要です。
（ ） "の"。
（ ） "の"。
（ ） "と"。
質問4– セグメントでは「寒いのが好きな人もいます。 他動詞、熱の。」、コンマは間接的な他動詞の省略を示します。 この動詞を特定します。
質問5- 「[…]ラクダは非常によく適応します 良い 強調表示された副詞は、間接的な他動詞に次のような状況を追加します。
（）モード。
（ ） 時間。
（ ） 強度。
Denyse LageFonseca著
手紙を卒業し、遠隔教育の専門家。
