中学2年生を対象としたポルトガルの活動 不定詞動詞. ニュースを通してそれらを研究しましょう テコの物語? だから、仕事に取り掛かる！
このポルトガル語のアクティビティは、編集可能なWordテンプレートでダウンロードでき、PDFで印刷する準備ができており、完了したアクティビティもダウンロードできます。
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テコは現在グアルジャの水族館に住んでいるペンギンです。 彼はサンセバスチアンのビーチで、彼を家に連れて行った漁師によって発見されました。 隣人は漁師が到着するのを見て、彼に近づき、彼がその動物をどうするつもりかと尋ねました。 漁師は躊躇することなく、浜辺に「アヒル」がいるのを見つけて、昼食に料理するつもりだと言った。 心配して、隣人は、マガモではなかったので、動物を______________できないと警告しました。それはペンギンでした！
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質問1 - 次の文で下線が引かれている3つの動詞は、名詞形式です。 動詞が不定形である文を確認してください。
（ ） "彼がいた 見つかった サンセバスチアンのビーチで[…]」
（）「隣人が漁師を見た 到来 […]”
（）「[…]そして彼が何をしようとしているのか尋ねた する 動物と一緒に。」
質問2 - 「躊躇することなく、漁師は浜辺で「アヒル」を見つけ、昼食のためにそれを調理するつもりだと言った。」不定詞「躊躇する」の動詞は次のように置き換えることができます。
（ ） 怖がる
（ ） 計画を立てる
（）躊躇する
質問3- 上記の文脈では、「ためらうことなく」というフレーズは、意味を変更するため、副詞機能を果たします。
動詞「said」の（）。
動詞「見つかった」の（）。
動詞「ia」の（）。
質問4– 上記のニュースの文脈を考慮して、示された空白は不定詞で埋める必要があります。
（）調理する
（ ） 掃除
（ ） 連れていく
質問5- 前の質問で示された動詞は次のとおりです。
（）前置詞による補語が必要なため、間接推移的。
（）前置詞のない補集合が必要なため、直接他動詞。
（）補集合を必要としなかったため、自動詞。
あたり Denyse Lage Fonseca –言語を卒業し、遠隔教育のスペシャリスト。
で 答え ヘッダーの上のリンクにあります。
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