の活動 テキストの解釈、恥ずかしがり屋のゴールドフィンチについて、小学校5年生を対象にしています。 彼はとても恐れていたので、仲間が彼を笑うので、彼らが彼に懇願したときでさえ、彼は決して彼のくちばしを開けませんでした。. このゴールドフィンチの話を聞かせてください。 だから、テキストを注意深く読んでください！ 次に、提案されたさまざまな解釈の質問に答えます！
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森の中には恥ずかしがり屋の人がたくさんいましたが、私たちの歴史の中でこの貧しいオウゴンヒワのような人は誰もいませんでした。 そして、ほんの少しのために！ 彼はとても恐れていたので、仲間が彼を笑うので、彼らが懇願したときでさえ、彼は決して彼のくちばしを開けませんでした。
-いやいやいや！ ゴールドフィンチは怒って答えた。 私は非常にひどく歌うことを知っています、そして私はあなたの嘲笑に我慢する必要はありません。
「いいえ、私の友達、誰もあなたを笑わないでしょう！」 —彼のキツツキの友人は彼に言いました。
「それに、あなたがひどく歌うと誰が言ったの？」 気が散ったときに一度聞いたことがあり、そのトリルが本当に気に入りました！ 森のインコが彼を活気づけた。
すべて無駄に。 恥ずかしがり屋のゴールドフィンチはあえて歌うことはしませんでした。 ある日、高慢なナイチンゲールが天使のように歌うその枝に上陸しました。 ナイチンゲールは同僚のことをまったく気にせず、最高のメロディーを歌い始めました。
ゴールドフィンチが彼の鳴き声に同行していないのを見て、彼は歌を中断して尋ねました：
「どうしたの？」 あなたも歌ってみませんか？
取り乱して恥ずかしい思いをしたゴールドフィンチは、恐れを告白しました。 考えた後、ナイチンゲールは答えました：
「あなたが上手に歌うか下手に歌うかは、他の誰かの仕事ではなく、あなたの仕事です。」 私があなたに話そうとしていることに注意を払ってください：あなたが少なくともあなた自身に歌わなければ、あなたはゴールドフィンチではありません、あなたは何もありません、あなたは聞きますか？ とりわけ、あなたは歌うために生まれました。
これに直面して、ゴールドフィンチは確信しました。 その瞬間から、彼は他人のことを心配することなく、彼がどのようにそして彼ができるかを知っているように歌い始めました。
で利用可能：. （カットあり）。
質問1 - ナレーターによると、「森の中には恥ずかしがり屋の人がたくさんいましたが、このかわいそうなゴールドフィンチのような人は誰もいませんでした[…]」。 このゴールドフィンチの恥ずかしがり屋の理由を特定します。
質問2 - 「—いいえ、いいえ、いいえ！」のダッシュ：
（）はゴシキヒワのスピーチを発表します。
（）は、ゴシキヒワのスピーチの始まりを示します。
（）は、ゴールドフィンチのスピーチの一時停止を示します。
質問3– ナレーターによると、ゴシキヒワに歌うよう説得する最初の試みは無駄でした。 「無駄」とはどういう意味ですか？
（）「無意味」。
（）「スピードなし。
（）「失敗」。
質問4– 「ある日、高慢なナイチンゲールがその枝に座って、天使のように歌いました。」という箇所で、「as」という用語は次のように紹介しています。
（ ） 原因。
（ ） 例。
（ ） 比較。
質問5- 読み返す：
「彼の同僚を少しも気にかけていなかったので、ナイチンゲールは彼の最高のメロディーを歌い始めました。」
物語はナイチンゲールのどの仲間に言及していますか？
（）キツツキに。
（）インコに。
（）ゴールドフィンチに。
質問6- ナレーターによると、ゴールドフィンチは「他の人のことを心配することなく、できる限りの方法で歌い始めた」とのことです。 この態度の変化にあなたを導いた人を挙げてください：
（）ナイチンゲール。
（）インコ。
（）キツツキ。
質問7- ゴシキヒワについてのテキストの目的は何ですか？
（ ） 笑わせる。
（）歌うことを奨励します。
（）教えを送信します。
Denyse LageFonseca著
手紙を卒業し、遠隔教育の専門家。
