不完全な点過去形に関する活動のアイデア

ポルトガル語はすべての学生の形成に不可欠です。 そこで、宿題だけでなく、教室でも適用できる過去形のベストアクティビティを選択しました。 楽しい！

憧れ
Filisbino Matosoは、それがただ悲しいと歩きました。 私は人生とは何の関係も望んでいませんでしたし、誰かの慰めも受け入れませんでした。 SítiodaPurungaSonoraを通り抜ける人は誰でも、若い男の嘆きを聞くでしょう。

そこ！ なんて苦しむの！ 親愛なるフロリスベルタなしでは生きていけません。 私が涙を流して泳いでいるなら、湖のあるこの美しい場所は何が良いですか？

プルンガソノラとその周辺に住む誰もがフロリスベルタの歴史を知っていました。 それはフィリスビーノ・マトソの大いなる愛でした。 このフロリスベルタが誰にも言わずに街への道を進むことを決心したとき、しだれは日の出から始まりました。

SALLOUTI、ElzaCésari。 「風がとったチケット」。 サンパウロ：Salesiana Dom Bosco、1991年。

質問
質問1-読んだテキストの目的は次のとおりです。

a）ニュースを与える。

b）場所を公表する。

c）話をする。

d）何かを教える。

質問2-強調表示された動詞は、過去形で不完全に活用されました。

a）「フィリスビーノマトソが歩いた、それはただ悲しかった。」

b）「SítiodaPurungaSonoraを通りかかった人[…]」

c）「私が涙を流して泳いでいるなら、湖のあるこの美しい場所は何が良いですか？」

d）「[…]誰にも警告することなく、私は街への道を進むことにしました。」

質問3–テキストの2番目の文を構成する過去形の動詞を指摘します。

A：

質問4–次の文にある過去形の動詞を強調表示します。

a）「プルンガソノラとその周辺に住んでいたすべての人[...]」

b）「[…]彼らはフロリスベルタの歴史について知っていた。」

c）「フィリスビーノマトソの大いなる愛でした。」

質問5-不完全な過去形は事実を表しています：

a）過去の継続性。

b）発生する可能性があります。

c）遠い過去に位置する。

d）完全に完了しました。