テキストの解釈：ラジャキリンとソリ鳥

小学生3年生を対象としたテキスト通訳活動。キリンのラジャと鳥のソリというテキストについての質問が展開されました。

この読解活動は、編集可能なWordテンプレートでダウンロードでき、PDFに印刷する準備ができており、完了した活動も同様です。

このポルトガル語の演習をダウンロードしてください：

• 語： テキストの解釈：キリンのラジャと鳥のソリ– 3年目–編集可能なテンプレート
• PDF： テキストの解釈：キリンのラジャと鳥のソリ– 3年目–印刷する
• テンプレート： テキストの解釈：キリンのラジャと鳥のソリ– 3年目–回答あり
• 画像： ページ1 – ページ2

学校：日付：

教授：クラス：

名前：

キリンラジャと鳥ソリ

ある日、小鳥のソリが彼女に尋ねたとき、ラジャはいくつかの木の近くを歩いて緑の葉を探していました。
–どうやってその頭をこんなに長くて細い首にかざすことができますか？
- 私は慣れています。 私が知りたいのは、どのように飛行を続け、翼を疲れさせないかです。
それについて考えると、ソリは誰もが存在する方法があることを学びました。ラジャは木の上から最高の葉に到達し、ソリは翼を羽ばたかせずに滑ることができたので、疲れませんでした。

質問

1）テキストのタイトルは何ですか？
A。

2）ある日、ラジャはいくつかの木の近くで何を探していましたか？
A。

3）鳥はラジャに何を尋ねましたか？
A。

4）ソリは何を学びましたか？
A。

5）ソリは疲れることなく何ができるでしょうか？
A。

あたり エリア比嘉.

で 答え ヘッダーの上のリンクにあります。

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