ポルトガル語の活動：直説法の動詞

小学校8年生を対象としたポルトガル語活動 直説法の動詞. これらの動詞は、コミュニケーションの文脈で何を表現していますか？ 学びましょう？ そうするために、提案された質問に答えてください！

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トンネルの終わりの光

光は、繁殖、摂食、そしておそらく最も重要なことですが、自分自身を救うために、多くの状況でホタルを助けるのに役立ちます！ そうです、ホタルの光は捕食者への合図として機能し、「私はひどい味がします、私を食べないでください！」と言います。 そして、捕食者はメッセージを受け取っているようです。

実際、科学者たちはホタルに悪い味を放出する原因となる分子がいくつかあることを発見しました。光は悪い味が現実であるという警告です。

雑誌「ScienceTodayforChildren」。 エディション235。
で利用可能：. （適応あり）。

質問

質問1 - 下線が引かれた動詞が直説法になっている箇所を特定します。

（ ） "光 それは〜に適しています 多くの状況でホタルを助けるために[…]」

（）「[…]これはおそらく それは 最も重要な […]"

（）「私の好みはひどいです、私はしません とともに!”.

質問2 - 上で特定された箇所では、動詞は次のことを表現しているため、直説法になっています。

（）確実性。

（ ） 警告。

（ ） 可能性。

質問3– 以下の直説法で動詞に下線を引きます。

「そうです、ホタルの光は捕食者への合図として機能します[…]」

質問4– 「実際、科学者はいくつかの分子があることを発見しました[…]」、直説法の動詞は次のことを指します。

（）一人称複数形。

（）二人称複数形。

（）3人目複数形。

質問5- 時計：

「[…]光は、悪い味が現実であるという警告です。」

このセグメントで2回使用される動詞「tobe」は、気分で使用されました。

（）指標。

（）接続法。

（）命令。

DenyseLageFonseca著
手紙を卒業し、遠隔教育の専門家。