小学校3年生を対象としたテキスト通訳活動。テキストについての質問が展開されています。タイムトラベル。
この読解活動は、編集可能なWordテンプレートでダウンロードでき、PDFに印刷する準備ができており、完了した活動も同様です。
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学校：日付：
教授：クラス：
名前：
モンキーイヴォはタイムトラベルについての本を読みました。 旅行者は時間内に行ったり来たりした。 Ivoもそれをやりたかったのです。
「まず、箱を作る必要があります」と彼は言います。
彼は弓のことハンマーを使って、小さな窓のある大きな箱を作ります。
–今、ドアを閉めたままにするためのラッチが必要です–Ivoはラッチと鍵を自転車に持っていきます。
「私がしなければならないのは、中に入ってドアをロックし、魔法の言葉を言うことだけです」と彼はささやきます。
彼は窓から鍵を投げることによってこれをしました。
–未来に行きたい！ –発表します。
–未来に安全なメガジムザム！ –Ivoは宣言します。
彼は目を閉じて魔法が起こるのを待ちます。 しかし、何も起こりません。
–うーん…多分私は何か間違ったことを言った…–彼は疑っている。
–未来-未来-未来！ –Ivoは叫びます。
何も起こりません。
「たぶん私はその本をもう一度読むべきです」と彼は言います。
Ivoはドアを開けようとします。 それはロックされています。
- 大野！ –彼はうめきます–私はここで永遠に立ち往生しています！ それが私の未来です！ 助けて！
Ivoは箱を殴り、できるだけ大きな声で叫びます。
- あの音はなに？ –隣に住んでいるカバHorácioに尋ねます。 彼はIvoの研究室に駆け寄ります。
– Ivo、それはあなたですか？ –Horacioが尋ねます。
–はい、私はここで立ち往生しています！ – Ivoを叫ぶ–鍵は床の外にあります！ Horacioがキーを受け取り、Ivoのロックを解除します。
–未来を見たかったのですが、現在にとらわれています！ –Ivoは悲しいことに言います。
–元気を出して、Ivo。 少なくとも、あなたはもう箱の中にいません–Horacioは笑います。
そしてIvoは微笑みます。
1）テキストのタイトルは何ですか？
A。
2）私もやりたい本の中でIvoは何を読みましたか？
A。
3）ウィンドウボックスを作成した後、Ivoは何をする必要があると言いますか？
A。
4）サルのイヴォは彼の箱に閉じ込められています。誰が彼を助けているように見えますか？
A。
5）カバホラシオはどこに住んでいますか？
A。
6）箱から出たとき、Ivoはどのように感じますか？
A。
あたり エリア比嘉.
で 答え ヘッダーの上のリンクにあります。
