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テキストの解釈:小さな気晴らし

の活動 テキストの解釈、小学校2年生と3年生を対象に、「小さな注意散漫」というテキストに基づいた質問があります。

このテキスト理解アクティビティは、PDFで印刷できる編集可能なWordテンプレートでダウンロードでき、回答付きのアクティビティもダウンロードできます。

このテキスト解釈演習を次の場所からダウンロードしてください。

  • 語: テキストの解釈:小さな注意散漫– 2年生と3年生–編集可能なテンプレート
  • PDF: テキストの解釈:小さな気晴らし– 2年生と3年生–印刷可能
  • フィードバック: テキストの解釈:小さな気晴らし– 2年生と3年生–答えあり

学校:日付:

教授:クラス:

名前:

小さな注意散漫

LANDA ANTは、葉を運ぶ道を下って来ていました。 気が散って、彼女は自分がスイカのスライスに登ったことに気づいていませんでした。 果物の上を歩いた後、ランダは誰かが彼女の名前を呼んでいるのを聞きます。

–ランダ、私の娘! これは私たちのアンティングルームではありません!

- ママ! どうやって私を見つけたの?

–あなたの友達はあなたがここに来るのを見て、私に警告しました。 娘、あなたは途中で注意しなければなりません!

–私は、これらの黒い点が私の友人、お母さんだったと思いました。

「私はあなたがいくつかの眼鏡を必要としていると思います」とアリのお母さんは笑って言いました。

楽しい180ストーリー。
出版社:CIRANDACULTURAL。

質問

1)テキストのタイトルは何ですか?

A:

2)テキストにはいくつの段落がありますか?

A:

3)ストーリーのキャラクターは何ですか?

A:

4)LANDAは何をしていましたか?

A:

5)LANDAはどうなりましたか?

A:

6)母親はどのようにしてランダを見つけましたか?

A:

7)あなたの意見では、ママがランダが眼鏡を必要とすると言った理由:

A:

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