小学校5年生と6年生を対象とした動詞–缶での英語活動。
この英語のアクティビティは、PDFで印刷できる編集可能なWordテンプレートでダウンロードでき、回答付きのアクティビティもダウンロードできます。
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学校：日付：
教授：クラス：
名前：
通常、この動詞はPOWER AND /ORACHIEVEを意味します。
法助動詞は、能力/能力、可能性、許可、要求のアイデアを表現したいときに使用されます。
・彼女はポルトガル語を話すことができます。 （彼女は中国語を話すことができます。）–能力
・それは誰にでも起こり得る。 （これは誰にでも起こり得ます。）–可能性
・メアリーは外で遊ぶことができます。 （マリアは外で遊ぶことができます。）–許可
・先生と話せますか？ –（先生と話せますか？）–リクエスト
また、肯定的、否定的、質問的な文章を作成するために使用することもできます。
例：
・肯定的–私は踊ることができます。
・ネガティブ-私は踊れない/踊れない。
・質問–踊ることはできますか？
1）自分自身についての質問に答えて、読んで丸で囲んでください。
a）学校でドレスを着ることはできます/できません。
b）いつでもNetflixを視聴できます/できません。
c）私は午前中ずっとベッドにとどまることができます/できません。
d）月曜日に遅く起きることはできます/できません。
e）家で大音量の音楽を聴くことはできます/できません。
f）コンピューターの前で食べることはできます/できません。
g）教室で携帯電話を使用できる/できない。
2）括弧内の単語を分析します（はい=できます; いいえ=できません）その後、canまたはcan´tで文を完成させます。
a）彼は_________________本を読んだ。 （はい）
b）彼らは_________________音楽を聴きます。 （で）
c）彼女は_________________ギターを弾きます。 （で）
d）彼らは_________________サンドイッチを食べます。 （はい）
e）彼は_________________コップ一杯の水を飲みます。 （はい）
f）彼女は_________________友人に手紙を書きます。（いいえ）
g）_________________彼は馬を引きますか？ （はい）
h）_________________彼らはテレビ番組を見ていますか？ （はい）
i）_________________彼女は踊りますか？ （はい）
3）かっこで単語を解析して、以下の各文に短い答えを書いてください（はい=はい____できます/いいえ=いいえ_____できません）。
a）彼は彼の鼻に触れることができますか？ （はい）
b）彼女は目を閉じることができますか？ （で）
c）彼女は電話で話すことができますか？ （で）
d）彼女は目を閉じることができますか？ （で）
e）彼は教室で音楽を聴くことができますか？（いいえ）
f）彼らは腕を動かすことができますか？ （はい）
4）歌手Siaの「Snowman」の曲を聴いて、できることとできないことを完了します。
「泣かないで、雪だるま、目の前ではない
ダーリン、あなたが__________私を捕まえたら、誰があなたの涙を捕まえるでしょうか？
あなたが_________________私を捕まえたら、最愛の人
泣かないで、雪だるま、私をこのままにしないで
水たまり_________________抱きしめて、ベイビー
_________________抱きしめて、ベイビー…」
https://www.letras.mus.br/sia/snowman/traducao.html
あたり Rosiane Fernandes –手紙を卒業し、特殊教育を卒業しました。
で 答え ヘッダーの上のリンクにあります。
