7年生を対象としたテキストの解釈活動 幸せが住む場所. これは書評です ポーリン、マリアユージニアによって書かれました。 テキストの著者は、子供時代が人生の最も幸せな段階ではないパウリナを紹介します…なぜですか? 興味がありますか? ですから、作者が作品へのコメントに加えて、「幸福」というテーマに関する個人的な経験を共有しているレビューを必ず読んでください! 次に、解釈の質問に答えます!
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幸せが住む場所
「彼らは、子供時代は人生で最も幸せな時期だと言います。 ポーリーナのためではありません。」
これが優雅で感動的な本の始まりです。 ポーリン、Maria Eugeniaによって書かれ、図解されています。 「子供時代は人生で一番幸せな時期」という言葉を聞いた回数が数え切れませんでした。 そして、聞くたびに、子供の頃のことを思い出し、本当に悲しかったです。 何が悲しかったのかは覚えていませんが、自分の中に湧き上がった気持ちや言葉は覚えています 考えて、壁に直接言われました。 幸せな生活。 子供は問題ないと誰もが思っています。 大人になったら、よく覚えていて、子供が苦しんでいないとは思いません」。 そうです。 私は思い出した。 そして、同じフレーズを聞くたびに覚えています。 それは子供に不公平になることは決してないという約束のようなものでした。
だから私が最初を読んだとき ポーリン、心臓が速く鼓動しているのを感じました。 誰かがそのような物語を作ったのはなんて素晴らしいことでしょう。 そして、あなたは知りたいですか? パウリナが子供の頃に存在していたらよかったのに。 本当の幸せが生きる本で発見したので、何年も経って初めて発見したものです。
その本の中で、ポーリーナは悲しかった。 あなたのお母さんはいつも怒っていました。 あなたのお父さんはいなくなった。 彼女はアパートに引っ越さなければならなかった。 そして、それが悪化することができないかのように、彼女の子犬は彼女と一緒に行くことができませんでした。 パウリナは泣いて、泣いて、泣きました。 彼は泣きながら眠った。 それから、彼女はすべての良いものがある場所を発見しました:彼女自身の中に。 それが彼が美しい夢を見て幸せに目覚めた方法です。 その日から、彼はいつも悪い日を晴れた日に変える方法を発見しました。 かつて悲しみを感じていた子供たち、マリア・ユージニアは、この賢明なアドバイスに感謝します!
アリャネ・カラロ。 で利用可能: .
質問1 - 上記のテキストは次のとおりです。
a)ニュース
b)短編小説
c)レビュー
d)意見記事
質問2 - 誰がこの考えを明らかにしますか?
「彼らは、子供時代は人生で最も幸せな時期だと言います。 パウリナのためではありません」。
a)本「Paulina」のナレーター。
b)ポーリンキャラクター。
c)作家マリアユージニア。
d)著者のAryaneCararo。
質問3– 著者が本を評価する箇所を特定する ポーリン:
a)「これが優雅で感動的な本の始まりです ポーリン […]”
b)「子供は問題ないと誰もが思っている」
c)「本の中で、パウリナは悲しかった。」
d)「その日から、彼はいつも悪い日を晴れた日に変える方法を発見しました。」
質問4– パウリナの人生で一定であったという事実を指摘してください:
a)「あなたのお母さんはいつも怒っていました。」
b)「あなたのお父さんは去りました。」
c)「彼女はアパートに引っ越さなければならなかった」。
d)「パウリーナは泣き叫びました。」
質問5- テキストの3番目の段落では、著者は次の方法で「Paulina」という本を読むように一般の人々を説得しようとしています。
a)科学的データの。
b)個人的な経験の報告。
c)本の要約。
d)ライターに関するデータ。
質問6– 著者は、フラグメント内の本「Paulina」の著者と直接対話します。
質問7– 上記のテキストの作者は次のように言えます。
a)「子供時代は人生で最も幸せな時期である」という考えに同意します。
b)「子供時代は人生で最も幸せな時期である」という考えに部分的に同意します。
c)「子供時代は人生で最も幸せな時期である」という考えに同意しません。
d)「子供時代は人生で最も幸せな時期である」という考えに無関心です。
Denyse Lage Fonseca著–言語を卒業し、遠隔教育のスペシャリスト。
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