の活動 テキストの解釈、小学校2年生と3年生を対象に、Léo、oleopardというテキストに基づいた質問をします。
このテキスト理解アクティビティは、PDFで印刷できる編集可能なWordテンプレートでダウンロードでき、回答付きのアクティビティもダウンロードできます。
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レオは非常に速いヒョウであり、優れたランナーでした。 彼の仲間は皆、彼の敏捷性と粘り強さを賞賛し、すべてのコンテストで猫が勝つのを見るのを本当に楽しんでいました。
かつて、彼のヒョウのグループを争うと、彼は自転車に乗るように、あばずれ女のティティに挑戦されました。 ティティは、レオが挑戦を断ることは決してないことを知っていました。
彼は自転車に乗ったことがなかったが、とても誇りに思っており、助けを求めることすら考えていなかった。 彼はペダルをこぐ方法がわからなかったので、自転車に乗ってすぐに倒れました。
誰もがレオを笑い始めましたが、何度も転んでも諦めませんでした。 レオの難しさを見て、ティティはヒョウを放っておいたくなかったので、彼を助けることにしました。
レオはそれで、彼がすべてを知っているわけではなく、彼を助けるために他の動物の支援が必要であることを認識しました。 それで彼はもっと謙虚になりました。
楽しみのための180の物語。
出版社：CirandaCultural。
1）テキストのタイトルは何ですか？
A：
2）テキストにはいくつの段落がありますか？
A：
3）物語の主人公は誰ですか？
A：
4）なぜレオは賞賛されたのですか？
A：
5）ティティはレオにどのような挑戦をしましたか？
A：
6）チャレンジ後、レオはどうなりましたか？
A：
7）ストーリーを説明する：
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