の活動 テキストの解釈、小学校3年生と4年生を対象に、「狼の伝説」というテキストに基づいた質問をします。
このテキスト理解アクティビティは、PDFで印刷できる編集可能なWordテンプレートでダウンロードでき、回答付きのアクティビティもダウンロードできます。
このテキスト解釈演習を次の場所からダウンロードしてください。
学校：日付：
教授：クラス：
名前：
読む：
ドムオオカミは森の高い洞窟に住んでいて、他の動物の間では見られませんでした。 誰もが彼は意地悪で非常に怒っていると言ったので、あえて彼の洞窟の近くに動物は来ませんでした。
–ドムは彼らが話しているすべてですか？ 小さなすみれ色のウサギに尋ねました。
-私の父は、誰も彼の洞窟に行ったことがないと言いました-小さなリスのゼゼに答えました。
子犬たちは、大きな悪いオオカミの伝説が真実かどうかを知りたくて、洞窟に行くことにしました。
ヴィオレタとゼゼが洞窟に入るとすぐに、彼らは怒った声が尋ねるのを聞いた。
-誰がいるの？
「私たちはあなたの邪魔をしたくありません、ドムさん。 私たちは出かけようとしています–ゼゼは怖がって言った。
しかし、手遅れでした。 オオカミが現れ、その巨大な口を開けて…大きな笑顔を見せました。
- 生きている！ ついに誰かが私を訪ねてきました、私はここでとても孤独を感じます-オオカミはカブスを驚かせて言いました。
ヴィオレタとゼゼは、その日から森の中で他の動物と一緒に暮らし始めたドムに非常に好評でした。
楽しみのための180の物語。
出版社：CirandaCultural。
1）テキストのタイトルは何ですか？
A：
2）テキストにはいくつの段落がありますか？
A：
3）物語の登場人物は誰ですか？
A：
4）物語はどこで起こりますか？
A：
5）動物はオオカミについてどう思いましたか？
A：
6）子犬が好奇心をそそられた理由は何ですか？
A：
7）カブスを見たときのオオカミの態度はどうでしたか？
A：
8）子犬はオオカミを訪ねた後、何を発見しましたか？
A：
9）オオカミに対する他の動物の態度についてどう思いますか？ あなたの答えを説明しなさい：
A：
10）ストーリーを説明する：
あたり アクセス
