数学の活動、小学校5年生と6年生にテキスト通訳活動で提案。
これをダウンロードできます 数学の活動 編集可能なWordテンプレートで、PDFで印刷する準備ができており、回答付きのアクティビティもあります。
これをダウンロード 数学の練習 の：
学校：日付：
教授：クラス：
名前：
友達のグループが遊園地を散歩しました。
この公園で行われるすべての購入はトークンを使用して行われるため、公園に入る前に、それぞれが40個のトークンを購入しました。これは、それぞれR$5.00の費用がかかります。
公園に入ると、すべてのアトラクションは1人あたり2トークンかかると言われました。
一日を楽しんだ後、お土産を買うことにしました。 彼らはすべてのおもちゃに一緒にいたので、彼らはすべてそれぞれ20個のチップを持っていました。
店に入ると、彼らは売り物を観察し、持っていくものを選び始めました。
キャップ–3トークン
テディベア–2トークン
ネックレス–4トークン
人形–2トークン
ウォッチ–4トークン
ヘッドフォン–3トークン
1）ライスはキャップとテディベアを購入しました。 彼女はいくつのトークンを使いましたか？
A：
2）マテウスは2つのキャップを購入しました。 彼はいくつのチップを使いましたか？
A：
3）ガビはネックレスと人形を買いました。 彼女はいくつのトークンを使いましたか？
A：
4）サミュエルは時計とテディベアを購入しました。 彼はいくつのチップを使いましたか？
A：
5）ダニロは2つの時計を購入しました。 彼はいくつのチップを使いましたか？
A：
6）マイアラはヘッドホンとキャップを購入しました。 彼女はいくつのトークンを使いましたか？
A：
7）誰がより多くのチップを贈り物に費やしましたか？
A：
8）それぞれが贈り物にいくらのお金を費やしましたか？
三：
マテウス：
ガビ：
サミュエル：
ダニーロ
マイアラ
8）ある人がそれぞれ1つのアイテムを購入することにした場合、いくつのトークンが必要になりますか？ そして、彼女はいくらのお金を使うでしょうか？
A：
あたり アクセス
