「地球の水」についての質問がある、小学校4年生の生徒に適した科学活動。
この科学活動は、編集可能なWordテンプレートでダウンロードでき、PDFで印刷する準備ができており、完了した活動もあります。
このアクティビティを以下からダウンロードします。
学校：日付：
教授：クラス：
名前：
a。（）汚染は環境に起こる変化です。
b。（）塩素消毒は、浄水のための一種の処理です。
c。（）汚染された河川の水には微生物が含まれていません。
d。（）水は生物にとって非常に重要です。
e。（）汚染は人間に病気を引き起こしません。
f。（）汚染は環境中の水の量を減少させず、川を乾燥させます。
g。（）汚染物質は次のとおりです。産業から放出される化学製品、自動車の煙など。
2.対応する：
THE。 （ガス状）
B。 （固体）
Ç。 （液体）
（）氷、雪
（）川の海
（ ）水蒸気
3.都市住民が消費する水は、家に着く前にどこを通過しますか？
A：
4.水に関する正しい情報を含むすべての祈りにチェックを入れます。
a。（）海は大きな氷水です。
b。（）蒸気は気体状態の水です。
c。（）水分子には酸素ガスしかありません。
d。（）酸素の記号はOです。
e。（）水はいくつかの物質を溶解するので、溶媒です。
f。（）液体状態の水には独自の形態はありません。
5.以下の言葉で祈りを完成させてください。
蒸発-凝縮-雲-雨-氷-固体-液体-ガス状-地球-水-飲用-きれい-病気-甘い
。 飲料水は_________を避けるために_________でなければなりません。
B。 飲料水は_________と呼ばれます。
ç。 _________を保存する必要があります。
d。 地球の表面には、_________よりも多くの水があります。
そして。 私たちの惑星には、_________水よりも多くの塩水があります。
f。 自然界では、水は_________、_________、_________の3つの物理的状態で現れる可能性があります。
g。 これらの液滴は集まり、重くなり、_________のように落下します。
H。 このようにして生成された蒸気は上昇して_________になり、水滴と_________の結晶を形成します。 これらが一緒になって_________を形成します。
私。 川、湖、海の水_________。
Rosiane FernandesSilva著
で 答え ヘッダーの上のリンクにあります。
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