小学校4年生を対象に、地表や土についての質問をする科学活動。
このアクティビティは、編集可能なWordテンプレートでダウンロードでき、PDFで印刷する準備ができており、完了したアクティビティもあります。
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学校：日付：
教授：クラス：
名前：
回答：
1.水圏：
（A）は地球上のすべての水です。
（B）は私たちの惑星を取り巻くガスの層です。
（C）は、生命の発達に必要な条件が見出される地球の一部です。
2.雰囲気：
（A）は地球上のすべての水です。
（B）は私たちの惑星を取り巻くガスの層です。
（C）は、生命の発達に必要な条件が見出される地球の一部です。
3.生物圏：
（A）は地球上のすべての水です。
（B）は私たちの惑星を取り巻くガスの層です。
（C）は、生命の発達に必要な条件が見出される惑星の一部です。
4.地殻：
（A）は、地球の外側の固体部分または表面です。
（B）は地殻とコアの間の層です。
（C）は惑星の最内層です。
5.マント：
（A）は、地球の外側の固体部分または表面です。
（B）は地殻とコアの間の層です。
（C）は惑星の最内層です。
6.コア：
（A）は、地球の外側の固体部分または表面です。
（B）は地殻とコアの間の層です。
（C）は惑星の最内層です。
7.土壌を改変する現象：
（A）地震、火山の噴火、岩石の侵食など。
（B）酸性雨と雷。
（C）雷と雨。
8.灌漑は次のとおりです。
（A）管理された方法で土壌に水を入れます。
（B）無秩序な方法で地面から水を抽出しています。
（C）制御されていない方法で土壌に水を入れています。
9.排水は：
（A）は、乾いた地面に水を置くプロセスまたは操作です。
（B）は、浸水した土地から余分な水を取り除くプロセスまたは操作です。
（C）は、砂地に水を置くプロセスまたは操作です。
10.受精：
（A）は、植物の成長に重要ないくつかの栄養素の自然な欠乏を促進すること、または作物によって除去された栄養素を置き換えることで構成されています。
（B）いくつかの土壌の自然の欠陥を修正することにあります。
（C）植物の成長のためのいくつかの重要な栄養素の自然な不足を修正すること、または作物によって除去された栄養素を置き換えることで構成されています。
11.化学肥料：
（A）それらは化学工業で生産されており、それらの使用は環境にリスクをもたらします。
（B）それらは植物の残骸または動物の糞便の分解から得られます。
（C）害虫を駆除するため、自然にとって重要です。
12.ミネラル施肥：
（A）化学薬品で作られています。
（B）ミネラル肥料で作られています。
（C）植物の残骸で作られています。
あたり Rosiane Fernandes Silva–芸術と教育学を卒業し、特殊教育を卒業しました
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