の活動 テキストの解釈、小学校3年生と4年生を対象に、Vidanocampoというテキストに基づいた質問をします。
このテキスト理解アクティビティは、PDFで印刷できる編集可能なWordテンプレートでダウンロードでき、回答付きのアクティビティもダウンロードできます。
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マリアが農場を訪れたのは初めてでした。 彼女は都会に住んでいて、田舎の生活がどんなものか知りませんでした。
–ああ、私の足は泥で汚れました！ -彼女は門をくぐると叫んだ。 –うわー、この茂みは私を悩ませます！
「このように、私たちはどのように湖で泳ぎ、アヒルと遊ぶつもりですか？」 –農場に住んでいたいとこに聞いた。
マリアはそれをすべて楽しんでいませんでしたが、彼女は少なくとも1日は田舎に住むのがどんな感じかを体験することを決心しました。 想像以上に大変だったとしても…
マリアは果樹園と野菜畑を訪れ、温室内のさまざまな美しい花の匂いを嗅ぎました。 午後、彼女はいとこと一緒に湖に行き、そこでアヒルやマガモと遊んだり、さわやかな水に浸したり、羊の近くの野原を走り回ったりしました。
一日の終わりに、マリアは葉と小枝を毛皮に貼り付けました。毛皮はすべて茶色で土っぽいものでしたが、気にしませんでした。
–いとこ、農場の散歩が大好きでした！ この場所を知り、さまざまなことをするのは素晴らしかったです！
楽しみのための180の物語。
出版社：CirandaCultural。
1）テキストのタイトルは何ですか？
A：
2）テキストにはいくつの段落がありますか？
A：
3）物語の主人公は誰ですか？
A：
4）物語はどこで起こりますか？
A：
5）メアリーはどこに住んでいましたか？
A：
6）マリアはいとこと話した後、何をすることに決めましたか？
A：
7）メアリーはどこを訪れましたか？
A：
8）一日の終わりにマリアはどうでしたか？
A：
9）一日の終わりに、マリアは農場についてどう思いましたか？
A：
10）マリアとは何の種ですか？ あなたの答えを正当化してください。
A：
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