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テキストの解釈:昔ながらのドレス

の活動 テキストの解釈、小学校5年生を対象に、昔ながらのドレスについて。 雌豚はとても古風なドレスを着てパーティーにやって来ました。 他のゲストは彼女のドレスに不満を持ってささやきます。 […]そこから何が起こったのですか? 確認してみましょう? ですから、テキストを注意深く読んでください! 次に、提案されたさまざまな解釈の質問に答えます!

このテキスト理解アクティビティは、PDFで印刷できる編集可能なWordテンプレートでダウンロードでき、回答付きのアクティビティもダウンロードできます。

このテキスト解釈演習を次の場所からダウンロードしてください。

  • 語: テキストの解釈:昔ながらのドレス– 5年生–編集可能なテンプレート
  • PDF: テキストの解釈:昔ながらのドレス– 5年生–印刷する
  • フィードバック: テキストの解釈:昔ながらのドレス– 5年生–答えあり

学校:日付:

教授:クラス:

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読む:

昔ながらのドレス

有名な映画女優のリンダが彼女の家でパーティーを開いています。 彼女の最新の映画は大成功を収めて初公開されたばかりで、彼女は友達と一緒に祝いたいと思っています。

あなたのゲストは最新のファッションで服を着ます。 それらはすべて非常にエレガントです。 ええと…みんなではありません! 雌豚はとても古風なドレスを着てパーティーにやって来ました。 他のゲストは彼女のドレスに不満を持ってささやき、彼女を横から見ます。 しかし、彼女は気にせず、何も起こらないかのようにお互いに話し続けます。

有名な小さな犬のリンダはとてもがっかりしていて、雌豚に何かを言おうとしています。 突然、この地域で最も重要なクチュリエである鹿がパーティーに現れます。 雌豚を見て、彼は驚いて叫びます:

—しかし…あなたはすでに新しいファッションがどうなるか知っていますか?

2時間前、世界をリードするクーチュリエがワークセッションに集まりました。 その間、彼らは次のシーズンのファッションが3年間統治していたものになると決定しました 前。 つまり、雌豚が着ていたドレスによると。

雌豚は、ファッションを指示する人々の気まぐれに流されることなく、うまくいきました。 彼女は服を着るのに彼女自身の基準を持っていました、そして明らかに彼女は他のものよりさらに良い服を着ていました。

で利用可能: .

質問

質問1 - ナレーターによると、「有名な映画女優のリンダが彼女の家でパーティーを開いている」とのことです。 このパーティーの理由を特定します。

質問2 - 「他のゲストのささやき 不快感を持って 彼女のドレスについて、横向きに見てください。」、下線付きの表現は次のことを示しています。

( ) 場所。

()モード。

( ) 時間。

質問3– 「しかし あそこですか 気にせず、お互いに話し続けます[…]」、下線付きの言葉:

()はナットを返します。

()はナットを表示します。

()は雌豚を特徴づけます。

質問4– 「有名な小さな犬のリンダはとてもがっかりしていて、雌豚に何かを言いかけようとしています。」という断片の中で、ナレーターは小さな犬のリンダについての事実を明らかにします。

()を追加しました。

( ) 代わりの。

()は対照的です。

質問5- 読み返す:

「突然、この地域で最も重要な針子である鹿がパーティーに現れます。」

このスニペットは次のとおりです。

()物語の始まり。

()物語のクライマックス。

()物語の終わり。

質問6- 「—しかし…あなたはすでに新しいファッションがどうなるか知っていますか?」では、ダッシュはマークするために使用されました:

()雌豚のスピーチの始まり。

()リンダのスピーチの始まり。

()お針子鹿のスピーチの始まり。

質問7- 「彼はドレッシングのための彼自身の基準を持っていた[…]」の部分で、「のための」という用語は次のことを表しています。

( ) 運命。

( ) 方向。

()ゴール。

質問8- ナレーターの意見を含む箇所に印を付けます。

()「ゲストは最新のファッションを着ています。」

()「[…]次のシーズンのファッションは、3年前に君臨していたものになるでしょう。」

()「雌豚はうまくいきました。ファッションを決定する人々の気まぐれに夢中にならないようにしました。」

DenyseLageFonseca著
手紙を卒業し、遠隔教育の専門家。

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