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ポルトガル語の活動:動詞の質問をつなぐ

高校1年生を対象としたポルトガルの活動は、 動詞をつなぐ、アンネ・フランクについて私たちに伝えるテキストで採用されています。

このポルトガル語のアクティビティは、編集可能なWordテンプレートでダウンロードでき、PDFで印刷する準備ができており、完了したアクティビティもダウンロードできます。

このアクティビティを以下からダウンロードします。

  • 語: ポルトガル語のアクティビティ:動詞の質問をつなぐ–高校1年–編集可能なテンプレート
  • PDF: ポルトガル語のアクティビティ:動詞の質問をつなぐ–高校1年–印刷する準備ができました
  • テンプレート: ポルトガル語の活動:動詞の質問をつなぐ–高校1年–答え付き

学校:日付:

教授:クラス:

名前:

法律アンネ・フランクについて私たちに告げるこのテキストに:

アンネ・フランクは、1929年から1945年の間に住んでいた若いユダヤ人の女性でした。 彼女はナチズムの犠牲者であり、彼女の家族と一緒に隠れて生活した経験を語る彼女の日記は出版され、世界中で文学的な成功を収めました。

アンはドイツのベルゲン・ベルゼン強制収容所で亡くなりました。 彼の家族の唯一の生存者は、ポーランドのアウシュビッツ収容所の恐怖に直面した父親でした。 と呼ばれる本 「アンネの日記」, 1947年6月25日に最初に発行されました。

[…]

で利用可能: .

質問

質問1 - テキストの目的は次のとおりです。

質問2と3で、下線が引かれた接続動詞によって示されるステータスをマークします。

質問2 - "アンネフランク だった 生きたユダヤ人の少女[…]」

a)一時的

b)変異型

c)永続的

d)明らか

質問3- "[…] 仮に なりました 世界中で文学的な成功を収めています。」

a)変異型

b)一時的

c)明らか

d)永続的

質問4- 本文で使用されているリンク動詞は時制です。

a)過去形の不完全

b)完全以上の過去形

c)過去形の未来

d)過去形

質問5- 本文で使用されているリンク動詞は次のモードです。

a)指標

b)接続法

c)肯定的な命令

d)負の命令

Denyse Lage Fonseca著–言語を卒業し、遠隔教育のスペシャリスト。

で 答え ヘッダーの上のリンクにあります。

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