小学校8年生の生徒に焦点を当てたポルトガルの活動は、 複合科目. 主語は、複数の核、つまり複数の主要な単語がある場合に構成されます。 好奇心旺盛なテキストで構成された主題を分析しましょう 本当の化石はどのようなものですか？ だから、提案された質問に答えてください！
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化石は、川、海、湖、砂漠などの堆積物（砂や泥など）に埋もれている植物や動物です。 これらの砂や泥は固まって岩になり、骨、歯、葉、幹などのこれらの生物の痕跡を何百万年もの間保存することができます。 化石の形成は、例えば動植物が埋葬されている必要があるため、起こりにくいものです。 自然界では動物や野菜を食べている生物の行動はすでに起こり得ないように、迅速に 死。
「CiênciaHojedasCrianças」誌。 エディション194。 で利用可能： .
質問1 - 件名は次の文で構成されています。
（）「本当の化石はどのようなものですか？」
（）「[…]堆積物に埋もれた動植物[…]」
（）「[…]自然界で死んだ動物や野菜を食べる生物。」
質問2 - 上記の文では、主題は次のように構成されています。
（）は、動詞によって表現されるアクションのエージェントです。
（）は、動詞によって表現されるアクションの忍耐強いです。
（）は、動詞によって表現されるアクションのエージェントおよび患者です。
質問3- サブジェクトは、複数のニュークリアスがある場合に構成されます。 以下の複合サブジェクトコアに下線を引きます。
「これらの砂と泥は固まりました[…]」
質問4– 複合対象の核は次のとおりです。
（）動詞。
（）代名詞。
（）名詞。
質問5- 「[…]は何百万年もの間保存されていました。」という箇所では、言葉による表現の主題は次のとおりです。
（）非表示。
（）単純な「これらの生物の残骸」。
（）複合「骨、歯、葉または幹」。
あたり Denyse Lage Fonseca
言語を卒業し、遠隔教育のスペシャリスト。
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