の活動 テキストの解釈、小学校2年生と3年生を対象に、Nacasadavovóというテキストに基づいた質問をします。
このテキスト理解アクティビティは、PDFで印刷できる編集可能なWordテンプレートでダウンロードでき、回答付きのアクティビティもダウンロードできます。
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学校：日付：
教授：クラス：
名前：
読んだ：
バニーフラビアは彼女の祖母の家で数日を過ごしました。 出発する前に、彼女はお気に入りのおもちゃを選びました：話す人形、ビデオゲーム、およびその他の電子オブジェクト。
私がそこにいた3日目に、おもちゃは打ちのめされ、GRANDMAの家には、ビデオゲームをオンにするテレビ（電力も）がありませんでした。 フラビアは悲しかった。
–ダーリング、なぜあなたは裏庭に行かないのですか？
– GRANDMA、そこには何も興味深いものはありません…
GRANDMA SMILED AND GIVENHIMHAND。 次に、一緒に裏庭に行きます。
FLAVIAは、GRANDMAが非常に楽しいアイデアを持っているとは想像していませんでした。 裏庭で、二人は葉の山を作り、それからそれをすべて広げ、板紙のボートを作り、花を摘み、そして切符で人形を作りました。 夜になると、彼らはキャンドルライトの下で物語や影の影を語り、聞いた。
– GRANDMA、何か質問してもいいですか？ – FLAVIAささやき、すでにベッドに横たわっています。
–もちろん、親愛なる！
–もう一度、明日、後で、もう一度プレイできますか？ それはとても楽しかったです、私はそれを愛していました！
楽しい180ストーリー。
出版社：CIRANDACULTURAL。
1）テキストのタイトルは何ですか？
A：
2）テキストにはいくつの段落がありますか？
A：
3）ストーリーのキャラクターは何ですか？
A：
4）FLAVIAはGRANDMAの家に何をしましたか？
A：
5）GRANDMA'S HOUSEで3日目に何が起こったのですか？
A：
6）FLAVIAが楽しむためのGRANDMAの提案は何でしたか？
A：
7）彼らは裏庭で何をしましたか？
A：
8）あなたの好きなプレーは何ですか？
A：
9）ストーリーイラストを作成する：
あたり アクセス
