小学校9年生にポルトガル語の活動を提案し、言語依存症の演習を行いました.
このポルトガル語のアクティビティは、編集可能なWordテンプレートでダウンロードでき、PDFで印刷する準備ができており、アクティビティも完了しています。
このアクティビティを以下からダウンロードします。
学校：日付：
教授：クラス：
名前：
以下の文で言語中毒を特定し、強調表示された用語を分析します。
1） 人 あなたは毎日あなたの夢にしがみつく必要があります、決して落胆しないでください。
a）（）plebeism
路地
c）（）冗語
d）（）ソレシズム
2） 市民ブラジル人は失業に苦しんでいます。
a）（）plebeism
路地
c）（）野蛮主義
d）（）ソレシズム
3）最後にity IDのしわのためにade それはパイなしで私たちの顔に落ち着きますade モシッドの鮮度が終わったことをお知らせすることですade.
a）（）plebeism
路地
c）（）野蛮主義
d）（）ソレシズム
4) 行う 二ヶ月間彼女に会っていません。
a）（）plebeism
路地
c）（）野蛮主義
d）（）ソレシズム
5）病気ですがtそして。 Tザ・tá tエイマで tオールコールドジュース tode instANtそして。
a）（）plebeism
路地
c）（）野蛮主義
d）（）衝突
6）サンパウロはに含まれています 旅行 新しいバス会社が主催。
a）（）異質性
路地
c）（）野蛮主義
d）（）衝突
7）ジョアナは行っていた 陶酔 通りを下って、彼にとって異質ではない呪いを聞いた。
a）（）異質性
路地
c）（）貴重さ
d）（）衝突
8）悪質な冗語が発生する代替案を特定します。
a）（）母親は息子に叫びます：-中に入ると、男の子は寒いです。
b）（）レバーを持ち上げて、このパッケージを開きます。
c）（）私は親切な人ではありません。
d）（）私は甘酸っぱいサラダを食べるのが好きです。
9）以下の各文が示す言語中毒を書き留めます。
（a）異質性（b）冗語（c）ソレシズム（d）正確さ
（___________）カミラ演習 外国人排斥 外国人に向けて。
（____________）O 子鹿 そして 官能的 天国のラジャは逃亡者を超えて注ぎます 素晴らしさ あなたの 雄大 アストラル。
（_____________）ベアトリスは パフォーマンス 今夜は壮観です。
（_____________） NS高い 一部の学生のための机。
10）以下の文を分析し、それぞれに蔓延している言語の悪徳を指摘します。
A）マリアはバスに乗った。
。 （）あいまいさ
B。 （ ） エコー
ç。 （）外国語
d。 （）野蛮主義
B）簡潔で、関連性がなくても、トランザクションを承認することができます。
。 （）あいまいさ
B。 （ ） エコー
ç。 （）外国語
d。 （）野蛮主義
C）ハッピーアワー、またはレブロンの穏やかな環境で朝食をとるのはどうですか？
。 （）あいまいさ
B。 （ ） エコー
ç。 （）外国語
d。 （）野蛮主義
D）モルタンデラスナックがあり、トレイでゲストに提供します。
。 （）あいまいさ
B。 （ ） エコー
ç。 （）外国語
d。 （）野蛮主義
Rosiane FernandesSilva著
で 答え ヘッダーの上のリンクにあります。
この広告を報告する