テキストの解釈：嵐

小学校4年生を対象としたテキスト通訳活動。テキストについての質問：嵐。

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• 語： テキストの解釈：嵐– 4年目–編集可能なテンプレート
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• テンプレート： テキストの解釈：嵐– 4年生–答えあり
• 画像： ページ1 – ページ2

学校：日付：

教授：クラス：

名前：

嵐

雷が鳴り響いた。 犬たちは嵐を恐れて家に入った。 稲妻が古いオークを襲い、恐ろしい音を立てました。 それから雨は濃い滴に落ち始めました。 突然、ドアに「ノックノック」がありました。 ドゥドゥは吠え、マリリンは鳴きました。 煙突の下に避難したのはセレレペリスで、最後に残ったヘーゼルナッツを見せていました。
-私のヘーゼルナッツはすべて雷で焼かれました。 私は何をしますか？
「心配しないで」マリリンは彼をなだめた。 –私はここの家での予約を知っています！ いくつか持ってきます。 しかし、来年の秋には、自分で作成する必要があります。
–はい、しかし…–リスを告白し、退屈しました。 –栗の木がどこにあるのか覚えていません！
動物たちはリスと愛情を込めて遊んだ。
「太陽が栗を摘むのを待ちましょう」とドゥドゥは提案した。 -それで、セレレペは来年の冬に予約を入れます。

質問

1）テキストのタイトルは何ですか？
A。

2）なぜ犬は家に入ったのですか？
A。

3）リスが餌を持っていたオークはどうなりましたか？
A。

4）リスは何を心配していましたか？
A。

5）リスの友達はこの問題の解決にどのように役立ちましたか？
A。

あたり カミラファリアス

で 答え ヘッダーの上のリンクにあります。

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