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歴史活動:主人と奴隷の関係

小学校4年生を対象とした歴史活動で、主人と奴隷の関係について質問がありました。

このストーリータスクは編集可能なWordテンプレートでダウンロードでき、PDFに印刷する準備ができており、完了したアクティビティもダウンロードできます。

この歴史演習を以下からダウンロードしてください。

  • 語: 歴史活動:マスターとスレーブの関係– 4年目–編集可能なテンプレート
  • PDF: 歴史活動:主人と奴隷の関係– 4年目–印刷する
  • テンプレート: 歴史活動:主人と奴隷の関係-4年目-答えあり
  • 画像: ページ1 – ページ2

学校:日付:

教授:クラス:

名前:

マスターとスレーブの関係

アフリカ起源の奴隷の仕事は、サトウキビ工場、製糖工場、主人の家の台所、鉱山で使用されました。 露天商やサービス提供者として働いていた利益のための奴隷もいました。
奴隷にされた女性は男性と同じ仕事をすることができました、あるいは彼らは乳母と乳母として働き、彼らの主人であるならば子供たちを看護して世話をしました。
さらに、捕虜は別の領主のために働くために雇われる可能性があります。
奴隷は体罰の対象にもなりました。 領主たちは、規律と秩序を維持するために必要な罰を考慮しました。 この種の罰は公正であると見なされ、当時の考え方に沿って、捕虜に対する主の力のデモとして使用されることに加えて、逃亡や反乱を防ぐのに役立ちました。
まつ毛またはまつ毛、チェーン、マスクおよび鉄の首輪の使用、櫂および熱い鉄、水または熱い油による火傷は、最も一般的に使用された罰の中にありました。
ポルトガル政府自体は、過剰にならないように罰を緩和することを主張しました。 結局のところ、奴隷は財産であり、罰の結果として彼らが傷ついたり死んだりした場合、彼らの主人は経済的損失を被るでしょう。 奴隷は常に彼らが受け入れることを余儀なくされた状況を変えるのに苦労しました。 多くの人が、罰と抑圧に対して、他の態度の中でもとりわけ、逃亡、自殺、財産と主人の財産の破壊で応えました。 これらの反応は、この状態が受け入れられないことを示しました。
しかし、奴隷の生活は仕事と服従に限定されていませんでした。 彼らの多くは、休日に自分たちのために働いた。 彼らは、例えば、彼ら自身の消費と販売の両方のために、小さな庭を植えることに専念しました。
次に、ゲインスレーブは、マスターに渡されたゲインクォータを満たした後、確立されたクォータを超えた金額を維持できます。 このように、多くの仕事で、何人かの奴隷は彼らの解放(自由)を買うためにお金を節約することに成功しました。

質問

1)一般的に、マスターとスレーブの関係はどのようなものでしたか?
A。

2)罰とは何ですか? 必要に応じて、辞書で定義を調べてください。
A。

3)当時の精神に応じて、奴隷に適用された罰の機能は何でしたか?
A。

4)ゲインスレーブになるとはどういう意味ですか?
A。

5)奴隷たちは、彼らが受け入れることを余儀なくされた状況を変えるのにどのように苦労しましたか?
A。

あたり カミラファリアス。

で 答え ヘッダーリンクにあります。

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