の活動 テキストの解釈、小学校8年生を対象に、約 変化. その中で、ナレーターは彼女が家族と一緒に経験した田舎から都市への移動について語っています。 この目的のために、常に「そこ」と「ここ」を使用して、2つの環境を比較します。 この変更について考えますか？ したがって、テキストを注意深く読んでから、提案されたさまざまな解釈の質問に答えてください！
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テキストを注意深く読んでください。 次に、それに関する質問に答えます。
私たちは町に来て、持っていたものすべてを持ってきました：植物の缶、胸に約5羽の鶏、ベンチ、ベッド、ドアのないワードローブ。 私たちはすべてをトラックに入れます。 私の男の子が子犬を抱いて来ました。 オウムも来ました。
彼らは田舎で私たちに、街には仕事、ワークショップ、病院、学校、バスなどすべてがあると言っていました。 私たちが住んでいた場所では、もう滞在することができませんでした。 それはただ除草し、収穫し、惨めさを稼いでいる農民のために働いていた。 そこで、変更することにしました。
ここでの生活は簡単ではありません。 私は工場に就職し、機械を制御しています。 私は一日中、毎日同じことをします。 同じように機械を使うのは面倒で、気が散ると指を失います。
収入は少なく、家賃の安いところに住まなければなりません。 家はとてもシンプルで、お茶のハーブ、キャベツ、緑の香りを植えた土地があります。 お金はあまり買えません。 小さな男の子でさえ働きます。 時々私は田舎に戻ることを考えます。 しかし、ここで私の子供たちは勉強することができます。スーパーマーケットで働いていて、すでに中学2年生の非常に勤勉な人がいます。 田舎では、生活は静かで、自然がたくさんあり、強盗の危険はありません。 しかし、人生は土地を所有する人々にとってのみ良いものです。 そこで私たちの生活には希望がありません。 田舎の人は誰も気にしないようです。
RODRIGUES、RosiclerMartins。 「ブラジルの都市」。 サンパウロ。 モダンエド–1992。
質問1 - 読んだテキストは「変化」と題されています。 注意深く読んだ後、ナレーターが参照している変更を特定します。
質問2 - 前の質問で特定された、ナレーターとその家族の変更の理由を示す一節を指摘します。
a）「それはただ草むしりをし、収穫し、惨めさを稼いでいる農民のために働いていた。」
b）「私は工場で仕事を見つけ、機械を制御しました。」
c）「収入が少なく、家賃の安いところに住まなければならない」。
d）「お金はたくさん買えない[…]」
質問3- ナレーターは、抜粋で、彼女が家族と一緒に住んでいた農場について言及しています。
a）「ここでの生活は簡単ではありません。」
b）「[…]お茶のハーブを植えた土地[…]」
c）「しかしここで私の子供たちは勉強することができます[…]」
d）「私たちの人生には希望がありません。」
質問4– テキストのナレーターは、フラグメント内の意見を公開します。
a）「私たちは街に来て、持っていたものをすべて持ってきました[…]」
b）「彼らは田舎で私たちに街にはすべてがあると言っていました[…]」
c）「私は毎日、一日中同じことをします。」
d）「しかし、人生は土地を所有する人々にのみ良い」。
質問5- 文中「[…] もし 気が散ると指を失います。」と下線が引かれた言葉は次のように表現しています。
a）ナレーターによる仮定。
b）ナレーターによって明らかにされた疑い。
c）ナレーターによる推奨。
d）ナレーターによって提示された結論。
質問6– 「家はとてもシンプルです[…]」という祈りの中で、「よく」という言葉は次のとおりです。
a）家の特徴を定義します。
b）家の特徴を説明します。
c）家の特徴を高める。
d）家の特徴を補完します。
質問7– セグメントでは「時々私は田舎に戻ることを考えます。 しかし、ここで私の子供たちは勉強することができます[…]」、「しかし」という用語は次のことを示しています。
a）別の事実に追加する1つの事実。
b）他の原因である事実。
c）他を補う1つの事実。
d）別の事実と交互になる1つの事実。
質問8– 「誰も田舎の人々を気にかけていないようです」。 動詞「liga」の意味を考えると、このテキストの期間は次のように書くことができると言えます。
a）「地方の人々を信頼している人はいないようです。」
b）「誰も地方の人々を理解していないようだ。」
c）「田舎の人とは誰も話していないようだ」
d）「田舎の人々を気にかけている人はいないようです。」
Denyse LageFonseca著
言語を卒業し、遠隔教育のスペシャリスト。
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