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ポルトガル語の活動: 直説法の動詞

中学 2 年生を対象としたポルトガル語のアクティビティ 直説法の動詞. これらの動詞をテキストで分析してみましょう アボカド? そのためには、提示された質問に答えてください。

このポルトガル語のアクティビティは、編集可能な Word テンプレートでダウンロードできます。PDF で印刷する準備ができており、解答付きのアクティビティもあります。

このポルトガル語の演習を次の URL からダウンロードしてください。

  • 語: ポルトガル語のアクティビティ: 直説法の動詞 – 中学 2 年生 – 編集可能なテンプレート
  • PDF: ポルトガル語のアクティビティ: 直説法の動詞 – 中学 2 年生 – 印刷する
  • フィードバック: ポルトガル語のアクティビティ: 直説法の動詞 – 中学 2 年生 – 答え付き

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アボカド

アボカドはブラジル原産の果物ではありませんが、同国は最大の生産国の 1 つです。 今日、世界には500種類以上のアボカドがあります。

ここでは、通常、熟した果実を砂糖とレモンでつぶして食べます。 他の国では、サラダ、スープ、さらにはジャムで提供されます.

しかし、美食に加えて、この木の葉、樹皮、種子、さらには幹にも薬効があることは言うまでもありません。 口内炎と扁桃炎を下痢、神経痛、消化障害に使用する________ハーブ。

そのオイルは、乾燥肌や髪の治療にも使用されます。 歴史的に、この果物は 19 世紀初頭にブラジルに導入されました。

「ピープルズランド」。
で利用可能:. (断片)。

質問

質問1 - 以下の直説法で動詞に下線を引きます。

「アボカドはブラジル原産の果物ではありませんが、同国は最大の生産国の 1 つです。」

質問2 - 「今日、世界には 500 種類以上のアボカドがあります。」という節で、直説法の動詞は次のことを指します。

( ) は一人称複数形に。

( ) は二人称複数形に。

( ) は三人称複数形。

質問 3 – 「[…] この木の葉、樹皮、種子、さらには幹にも薬効がある」という部分には、直説法の動詞があります。 それを識別します。

質問 4 – 上記の動詞は直説法で、次のように表現されています。

( ) 確かなこと。

( ) 可能性。

( ) 推奨事項。

質問 5 - 現在時制の動詞「ir」でスペースを完成させます。

「下痢、神経痛、消化障害に対するツグミと扁桃炎の________ハーブの使用.」

デニス・ラージ・フォンセカ
文学部を卒業し、遠隔教育のスペシャリスト。

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